Donner son avis ne suffit pas : pour convaincre, il faut le justifier. Argumenter, c’est défendre une opinion avec des arguments illustrés par des exemples, reliés par des connecteurs logiques. Tu t’en sers pour répondre à une question sur un texte, rédiger un paragraphe ou participer à un débat.
Objectifs
- Distinguer thèse, argument et exemple
- Utiliser des connecteurs logiques
- Rédiger un paragraphe argumenté
- Respecter les règles d’un débat
1. Thèse, argument, exemple
| Élément | Définition | Exemple |
|---|---|---|
| Thèse | l’opinion que l’on défend | La lecture est indispensable aux adolescents. |
| Argument | la raison qui justifie la thèse | Elle enrichit le vocabulaire. |
| Exemple | un fait concret qui illustre l’argument | En lisant des romans d’aventures, on découvre des mots comme « bastingage » ou « boussole ». |
2. Les connecteurs logiques
| Rapport | Connecteurs |
|---|---|
| Addition | de plus, en outre, ensuite, également |
| Cause | car, parce que, en effet, puisque |
| Conséquence | donc, ainsi, c’est pourquoi, par conséquent |
| Opposition | mais, cependant, pourtant, en revanche |
| Illustration | par exemple, ainsi, notamment |
| Conclusion | enfin, en conclusion, pour conclure |
3. Rédiger un paragraphe argumenté
Sujet : « Faut-il lire des contes aux enfants ? »
- Thèse : Je pense qu’il faut lire des contes aux enfants.
- Argument : En effet, les contes les aident à comprendre le bien et le mal.
- Exemple : Par exemple, dans « Le Petit Chaperon rouge » de Perrault, l’enfant comprend qu’il faut se méfier des inconnus.
- Conclusion : Ainsi, les contes instruisent tout en divertissant.
4. Débattre à l’oral
- Demander la parole et attendre son tour.
- Écouter les autres et reformuler leur idée avant de répondre : « Tu dis que…, mais je pense que… ».
- Critiquer les idées, jamais les personnes.
- Appuyer son point de vue sur des arguments et des exemples, pas sur l’émotion seule.
- Parler distinctement, regarder son auditoire, adopter un registre courant.
À retenir
- Thèse = opinion ; argument = raison ; exemple = fait concret.
- Les connecteurs logiques organisent le raisonnement.
- Paragraphe argumenté : thèse, argument(s), exemple(s), conclusion.
- Débat : écouter, reformuler, respecter les autres.
Et maintenant, à toi !
Vérifie que tu as compris avec les exercices, puis révise avec la fiche.