Une mare au printemps n’abrite pas les mêmes êtres vivants qu’en hiver. Et que deviennent les feuilles mortes qui tombent chaque automne ? Pour comprendre un écosystème, on étudie son peuplement, ses variations au cours de l’année et la circulation de la matière.
Objectifs
- Décrire les composantes d’un paysage et relier un milieu à son peuplement
- Relier les changements du peuplement aux saisons
- Présenter des stratégies de passage de la mauvaise saison
- Expliquer la place des végétaux comme producteurs primaires
- Montrer le rôle des décomposeurs dans le recyclage de la matière
1. Paysage, milieu et peuplement
| Composantes d’un paysage | Exemples |
|---|---|
| biologiques | arbres, haies, oiseaux, champignons |
| géologiques | roches, relief, sol, rivière |
| anthropiques (liées à l’être humain) | routes, champs cultivés, maisons |
Le peuplement (les espèces présentes) dépend des caractéristiques du milieu : un milieu aquatique abrite poissons, larves d’insectes et plantes immergées ; une pelouse sèche et ensoleillée, d’autres espèces. Les êtres vivants sont adaptés à leur milieu.
2. Le peuplement change avec les saisons
Au fil de l’année, la température, l’ensoleillement, les précipitations et la nourriture disponible varient. Le peuplement change aussi : en hiver, on observe beaucoup moins d’êtres vivants actifs.
| Stratégie | Exemples |
|---|---|
| Migration : partir vers des régions plus favorables | hirondelle, cigogne |
| Hibernation : vie très ralentie, à l’abri | hérisson, marmotte |
| Forme résistante : œufs, larves, graines | nombreux insectes, plantes annuelles (coquelicot) |
| Organes souterrains ou perte des feuilles | bulbe de tulipe ; chêne et hêtre qui perdent leurs feuilles |
3. Les végétaux, producteurs primaires
Les végétaux chlorophylliens ne consomment pas d’autres êtres vivants. En présence de lumière, ils fabriquent leur matière organique à partir de matière minérale : de l’eau, du dioxyde de carbone (puisé dans l’air) et des sels minéraux (puisés dans le sol).
Producteur primaire : Être vivant qui produit sa matière organique à partir de matière minérale. Les végétaux sont à la base de tous les réseaux alimentaires.
4. Les décomposeurs et le recyclage de la matière
Feuilles mortes, bois, cadavres, excréments : cette matière organique ne s’accumule pas indéfiniment. Elle est décomposée par les êtres vivants du sol.
- De petits animaux (vers de terre, cloportes, collemboles) fragmentent et consomment la matière.
- Des microorganismes (champignons, bactéries) la transforment jusqu’en matière minérale.
- Cette matière minérale est à nouveau utilisée par les végétaux : la boucle est bouclée, c’est le cycle de la matière.
Une expérience
On enterre des feuilles dans deux sacs : l’un à mailles larges (les petits animaux peuvent entrer), l’autre à mailles très fines. Après plusieurs mois, les feuilles du premier sac sont beaucoup plus décomposées.
Les animaux du sol participent à la décomposition.
5. Agir pour l’environnement
Composter les déchets de cuisine, installer un hôtel à insectes ou un nichoir, laisser une zone de la cour non tondue : ces projets s’appuient sur la connaissance des écosystèmes et favorisent la biodiversité.
À retenir
- Le peuplement d’un milieu dépend de ses caractéristiques et varie avec les saisons.
- Migration, hibernation, formes résistantes : différentes stratégies pour passer la mauvaise saison.
- Les végétaux sont des producteurs primaires : ils fabriquent leur matière avec lumière, eau, CO₂ et sels minéraux.
- Les décomposeurs du sol transforment la matière organique en matière minérale, réutilisée par les végétaux.
Et maintenant, à toi !
Vérifie que tu as compris avec les exercices, puis révise avec la fiche.