Toutes les inégalités ne sont pas jugées injustes de la même façon : cela dépend de la conception de la justice sociale que l’on adopte. Ce chapitre croise économie, sociologie et philosophie politique pour mesurer les inégalités, les juger et analyser l’action des pouvoirs publics.
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Objectifs
- Distinguer inégalités économiques et sociales et comprendre leur cumul
- Utiliser les outils de mesure : rapport interquantile, courbe de Lorenz, coefficient de Gini, top 1 %
- Connaître les grandes conceptions de la justice sociale et les formes d’égalité
- Analyser les moyens d’action des pouvoirs publics et les débats sur leur efficacité et leur légitimité
1. Inégalités économiques et sociales
Inégalité : Différence d’accès à des ressources socialement valorisées (revenus, patrimoine, santé, éducation, pouvoir), qui se traduit par des avantages ou des désavantages.
- Inégalités économiques : de revenus, de patrimoine (bien plus concentré que les revenus), de consommation.
- Inégalités sociales : d’accès à l’éducation, à la santé (espérance de vie selon la catégorie sociale), au logement, au pouvoir politique, inégalités de genre.
- Les inégalités sont cumulatives : un faible revenu limite l’accès au logement, à la santé, aux études, ce qui renforce les inégalités de revenus de la génération suivante.
2. Mesurer les inégalités
| Outil | Définition | Lecture |
|---|---|---|
| Rapport interdécile D9/D1 | Rapport entre le revenu plancher des 10 % les plus aisés (D9) et le revenu plafond des 10 % les plus modestes (D1). | En France, pour le niveau de vie, il est de l’ordre de 3,4 à 3,5 au début des années 2020 (Insee). |
| Courbe de Lorenz | Courbe qui associe à chaque part cumulée de la population la part cumulée des revenus (ou du patrimoine) qu’elle détient. | Plus elle s’éloigne de la diagonale (égalité parfaite), plus la répartition est inégale. |
| Coefficient de Gini | Indicateur compris entre 0 (égalité parfaite) et 1 (un seul individu détient tout). | Pour le niveau de vie en France, il est voisin de 0,29-0,30. |
| Top 1 % | Part des revenus (ou du patrimoine) détenue par le 1 % le plus riche. | Permet d’observer la concentration au sommet, que les déciles ne montrent pas. |
Calculer un rapport interdécile
- D9 = 42 000 € par an ; D1 = 12 000 € par an
- D9 / D1 = 42 000 / 12 000 = 3,5
Le revenu plancher des 10 % les plus aisés est 3,5 fois plus élevé que le revenu plafond des 10 % les plus modestes.
3. Les conceptions de la justice sociale
| Conception | Principe | Inégalités jugées acceptables |
|---|---|---|
| Utilitarisme (Jeremy Bentham, John Stuart Mill) | Une société juste maximise la somme des bien-êtres individuels. | Celles qui augmentent le bien-être total. |
| Libertarisme (Robert Nozick, Anarchie, État et utopie, 1974) | Respect absolu des droits individuels et de la propriété légitimement acquise ; État minimal. | Toutes celles qui résultent d’échanges libres ; la redistribution est jugée illégitime. |
| Égalitarisme libéral (John Rawls, Théorie de la justice, 1971) | Libertés de base égales pour tous ; juste égalité des chances ; principe de différence. | Celles qui améliorent la situation des plus défavorisés. |
| Égalitarisme strict | Égalité des situations (revenus, conditions de vie). | Très peu d’inégalités sont acceptables. |
- Égalité des droits : mêmes droits pour tous devant la loi.
- Égalité des chances : même probabilité d’accéder aux positions sociales, quelle que soit l’origine.
- Égalité des situations : réduction des écarts de revenus et de conditions de vie.
4. L’action des pouvoirs publics et ses débats
| Instrument | Exemples |
|---|---|
| Fiscalité | Impôt progressif sur le revenu (le taux moyen augmente avec le revenu), droits de succession. |
| Protection sociale | Assurance (retraites, chômage, maladie) et assistance (minima sociaux) ; prestations universelles (allocations familiales). |
| Services collectifs | Éducation, santé, transports publics : accessibles à tous indépendamment du revenu. |
| Lutte contre les discriminations | Lois interdisant les discriminations, mesures de discrimination positive (parité, éducation prioritaire). |
À retenir
- Inégalités économiques et sociales, souvent cumulatives.
- Mesures : D9/D1, courbe de Lorenz, Gini (0 à 1), part du top 1 %.
- Utilitarisme, libertarisme (Nozick), égalitarisme libéral (Rawls), égalitarisme strict.
- Égalité des droits, des chances, des situations.
- Pouvoirs publics : fiscalité, protection sociale, services collectifs, lutte contre les discriminations ; débats d’efficacité et de légitimité.
Et maintenant, à toi !
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