Un objet peut être gros mais léger, ou petit mais lourd. Pour comparer, on soupèse ou on utilise une balance. Pour savoir s’il fait chaud ou froid, on lit un thermomètre.
Objectifs
- Comparer et ranger des objets du plus léger au plus lourd
- Ne pas confondre gros et lourd
- Utiliser une balance à plateaux
- Lire une température en degrés Celsius
1. Gros ne veut pas dire lourd
La boule de polystyrène et le caillou
Une grosse boule de polystyrène est légère. Un petit caillou peut être plus lourd qu’elle. La taille ne dit pas si un objet est lourd.
On peut soupeser deux objets, un dans chaque main, pour sentir lequel est le plus lourd. Mais quand ils ont presque la même masse, les mains peuvent se tromper.
2. La balance à plateaux
- On pose un objet sur chaque plateau.
- Le plateau qui descend porte l’objet le plus lourd.
- Si les deux plateaux sont à la même hauteur, les objets ont la même masse.
3. Le thermomètre
Le thermomètre mesure la température. Dans un thermomètre à liquide, le liquide monte quand il fait plus chaud et descend quand il fait plus froid. On lit le nombre au niveau du haut du liquide.
- La température se lit en degrés Celsius : on écrit °C.
- Pour bien lire, on met son œil à la hauteur du haut du liquide.
- On tient le thermomètre par le haut, pas par le réservoir (la boule en bas), sinon on le réchauffe avec la main.
Lire 20 °C
Le liquide s’arrête au trait 20 : il fait 20 degrés Celsius dans la classe.
À retenir
- Un objet gros peut être léger, un objet petit peut être lourd.
- Sur une balance, le plateau le plus bas porte l’objet le plus lourd.
- Le thermomètre mesure la température en degrés Celsius (°C).
Et maintenant, à toi !
Vérifie que tu as compris avec les exercices, puis révise avec la fiche.