L’armistice du 11 novembre 1918 met fin aux combats, mais pas à la guerre dans les esprits ni sur toutes les frontières. Les vainqueurs doivent bâtir une paix durable, redessiner la carte d’une Europe où les empires se sont effondrés, et les sociétés doivent faire face à un deuil de masse. Cette « sortie de guerre » est longue et difficile.
Une question sur ce cours ?
ULU, le tuteur d’ULUMINE, t’aide à partir de ce cours.
Objectifs
- Connaître les principaux traités de paix et leurs clauses
- Décrire la nouvelle carte de l’Europe et ses fragilités
- Comprendre le rôle et les limites de la SDN
- Mesurer le bilan humain et les formes du deuil et de la mémoire
1. Un bilan humain et matériel considérable
- Environ 10 millions de soldats tués, dont près de 1,4 million de Français et environ 2 millions d’Allemands.
- Des millions de blessés et de mutilés, comme les « gueules cassées » ; des veuves et des orphelins par centaines de milliers (en France, ces derniers deviennent « pupilles de la Nation »).
- Des régions dévastées (nord-est de la France, Belgique) ; des États endettés, notamment envers les États-Unis.
2. Les traités de paix (1919-1923)
La conférence de la paix s’ouvre à Paris le 18 janvier 1919. Les vainqueurs, menés par Wilson (États-Unis), Clemenceau (France), Lloyd George (Royaume-Uni) et Orlando (Italie), imposent leurs conditions aux vaincus, qui ne participent pas aux négociations. Wilson s’appuie sur ses Quatorze points (janvier 1918), qui défendent le droit des peuples à disposer d’eux-mêmes.
| Traité | Pays vaincu | Principales clauses |
|---|---|---|
| Versailles (28 juin 1919) | Allemagne | Responsabilité de la guerre (article 231), réparations, perte de l’Alsace-Moselle et des colonies, armée limitée à 100 000 hommes, rive gauche du Rhin démilitarisée |
| Saint-Germain-en-Laye (1919) | Autriche | Démembrement de l’Autriche-Hongrie, interdiction de s’unir à l’Allemagne |
| Neuilly (1919) | Bulgarie | Pertes territoriales |
| Trianon (1920) | Hongrie | Perte d’environ deux tiers du territoire |
| Sèvres (1920), puis Lausanne (1923) | Empire ottoman, puis Turquie | Démantèlement de l’Empire ; Lausanne reconnaît la Turquie de Mustafa Kemal |
3. Une nouvelle carte de l’Europe et du Proche-Orient
- Nouveaux États : Pologne, Tchécoslovaquie, Royaume des Serbes, Croates et Slovènes (future Yougoslavie), Finlande, pays baltes, Autriche et Hongrie séparées.
- Minorités nationales : les frontières ne correspondent pas exactement aux peuples (Allemands des Sudètes en Tchécoslovaquie, Hongrois hors de Hongrie), source de tensions.
- Mandats : les anciens territoires arabes de l’Empire ottoman sont confiés par la SDN à la France (Syrie, Liban) et au Royaume-Uni (Palestine, Irak, Transjordanie).
- Réfugiés et déplacements : échanges de populations entre la Grèce et la Turquie (1923) ; le passeport Nansen (1922) protège les réfugiés apatrides.
Société des Nations (SDN) : Organisation internationale créée par les traités de paix (pacte de 1919) et installée à Genève, chargée de préserver la paix par l’arbitrage et la sécurité collective. Elle est affaiblie dès le départ par l’absence des États-Unis, dont le Sénat refuse de ratifier le traité.
4. Deuil, mémoire et violences prolongées
- Monuments aux morts érigés dans la quasi-totalité des communes françaises dans les années 1920.
- Soldat inconnu inhumé sous l’Arc de Triomphe à Paris (janvier 1921) ; le 11 novembre devient jour férié (1922).
- Anciens combattants : associations puissantes, souvent pacifistes en France (« plus jamais ça »).
- Violences persistantes : guerre civile russe, affrontements révolutionnaires en Allemagne (1919), guerre gréco-turque (1919-1922). L’Italie, déçue par les traités, parle de « victoire mutilée ».
À retenir
- Environ 10 millions de soldats morts ; un deuil de masse et des sociétés endettées.
- Le traité de Versailles (28 juin 1919) est vécu comme un « diktat » par l’Allemagne.
- Les empires disparaissent ; de nouveaux États naissent, mais les minorités restent nombreuses.
- La SDN, sans les États-Unis, est une garantie fragile de la paix.
Et maintenant, à toi !
Vérifie que tu as compris avec les exercices, puis révise avec la fiche.