Exercices : la Révolution française et l’Empire : une nouvelle conception de la nation

Exercice 1

Réponse : À la nation

La DDHC affirme que le principe de toute souveraineté réside essentiellement dans la nation. C’est une rupture avec la monarchie de droit divin, où le pouvoir venait de Dieu et était détenu par le roi.

Exercice 2

Réponse : 1 → E · 2 → C · 3 → D · 4 → B · 5 → A

Ces dates jalonnent le passage de la monarchie absolue à la République, puis à l’Empire. Le 9 novembre 1799 correspond au 18 brumaire an VIII dans le calendrier républicain.

Exercice 3

Réponse : Faux

Faux. En 1792, le suffrage universel est masculin. Les femmes participent à la Révolution (clubs, journées révolutionnaires) mais restent exclues de la citoyenneté politique ; Olympe de Gouges dénonce cette exclusion en 1791.

Exercice 4

Réponse : le Code civil

Le Code civil (1804), aussi appelé Code Napoléon, garantit l’égalité civile et la propriété. Il est diffusé dans une partie de l’Europe conquise, mais il maintient l’autorité du mari sur l’épouse.

Exercice 5

Réponse : Valmy · République · 1793

La victoire de Valmy sauve la Révolution menacée par la Prusse et l’Autriche. La Convention, élue au suffrage universel masculin, abolit la royauté ; Louis XVI est guillotiné le 21 janvier 1793.

Exercice 6

Réponse : Parce que l’occupation, les impôts et la conscription provoquent un rejet de la France au nom de la nation

Les peuples dominés reprennent à leur compte l’idée de nation pour s’opposer à l’occupant : soulèvement espagnol de 1808, appel de Fichte à la nation allemande. L’idée révolutionnaire se retourne contre la France.

Exercice 7

Réponse : Haïti

Après la révolte des esclaves (1791) et l’échec de l’expédition envoyée par Bonaparte, Haïti devient indépendante en 1804. C’est le premier État issu d’une révolte d’esclaves victorieuse.

Exercice 8

Exemple de réponse : Napoléon conserve plusieurs acquis de la Révolution. Le Code civil de 1804 maintient l’égalité devant la loi et la fin des privilèges ; l’accès aux fonctions publiques repose sur le mérite (lycées, Légion d’honneur). Il diffuse ces principes dans l’Europe conquise. Mais il met fin à la liberté politique : il prend le pouvoir par un coup d’État (1799), se fait sacrer empereur (1804), contrôle la presse et gouverne par plébiscites. Il revient aussi sur certaines conquêtes révolutionnaires, comme l’abolition de l’esclavage, rétabli en 1802. Il est donc l’héritier de la Révolution sur le plan civil, mais pas sur le plan politique.

Un bon paragraphe oppose deux idées (continuité / rupture) et les appuie sur des exemples datés. Pense à conclure par une réponse nuancée.

• Tu as cité au moins deux acquis révolutionnaires conservés (égalité civile, Code civil…).
• Tu as montré le caractère autoritaire du régime.
• Tu as mentionné un retour en arrière précis (esclavage en 1802).
• Ta conclusion nuance le jugement.