Exercice 1 sur 10
AssociationRappel : crochets, parenthèses ou rien du tout ne désignent pas le même objet.
Associe chaque notation à ce qu’elle désigne.

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10 exercices progressifs, des bases jusqu’au niveau attendu, avec une correction détaillée.

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Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 10
Exercice 1 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Rappel : crochets, parenthèses ou rien du tout ne désignent pas le même objet.
Associe chaque notation à ce qu’elle désigne.
Exercice 2
Rappel : le diamètre d’un cercle est égal à 2 fois son rayon.
Un cercle a un rayon de 3,5 cm. Quelle est la longueur de son diamètre ?
Écris tes calculs :
Réponse : ……………… cm
Exercice 3 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Rappel : le disque de centre O et de rayon r est formé des points situés à une distance de O inférieure ou égale à r.
Un cercle a pour centre O et pour rayon 3 cm. Le point M est à 2 cm de O. Vrai ou faux : M appartient au disque.
VraiFaux
Exercice 4 — Coche la bonne réponse.
Rappel : un angle aigu mesure moins de 90°, un angle droit 90°, un angle obtus entre 90° et 180°, un angle plat 180°.
Un angle mesure 125°. Comment est-il ?
Exercice 5
Rappel : la bissectrice d’un angle le partage en deux angles de même mesure.
Un angle mesure 84°. On trace sa bissectrice. Combien mesure chacun des deux angles obtenus ?
Écris tes calculs :
Réponse : ……………… °
Exercice 6
Rappel : dans un triangle, la somme des mesures des trois angles est égale à 180°.
Dans un triangle, deux angles mesurent 50° et 60°. Combien mesure le troisième ?
Écris tes calculs :
Réponse : ……………… °
Exercice 7
Rappel : dans un triangle isocèle en A, les angles en B et en C (les angles « à la base ») sont égaux.
Le triangle ABC est isocèle en A et l’angle en B mesure 65°. Combien mesure l’angle en A ?
Écris tes calculs :
Réponse : ……………… °
Exercice 8 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Rappel : on ne peut construire un triangle que si la plus grande longueur est plus petite que la somme des deux autres.
Vrai ou faux : on peut construire un triangle dont les côtés mesurent 4 cm, 5 cm et 10 cm.
VraiFaux
Exercice 9
Rappel : tout point de la médiatrice d’un segment [AB] est à la même distance de A et de B.
Le point M est sur la médiatrice de [AB] et MA = 4,2 cm. Combien mesure MB ?
Écris tes calculs :
Réponse : ……………… cm
Exercice 10 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Rappel : une droite est un axe de symétrie d’une figure si, en pliant la figure le long de cette droite, les deux parties se superposent exactement.
Associe chaque figure à son nombre d’axes de symétrie.
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Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : 1 → D · 2 → C · 3 → B · 4 → A
Le crochet indique que la figure s’arrête au point ; la parenthèse indique qu’elle continue sans fin de ce côté. Sans rien, c’est une longueur (un nombre).
Exercice 2
Réponse : 7 cm
Le diamètre passe par le centre : il est formé de deux rayons bout à bout.
Exercice 3
Réponse : Vrai
C’est vrai : OM = 2 cm et 2 ≤ 3. M est à l’intérieur du disque (mais il n’est pas sur le cercle, qui est formé des points à exactement 3 cm de O).
Exercice 4
Réponse : Obtus
125° est compris entre 90° et 180° : l’angle est obtus.
Exercice 5
Réponse : 42 °
Les deux angles obtenus sont égaux et leur somme vaut 84° : on divise par 2.
Exercice 6
Réponse : 70 °
On retire de 180° la somme des deux angles connus.
Exercice 7
Réponse : 50 °
L’angle en C est égal à l’angle en B. On utilise ensuite la somme des angles du triangle.
Exercice 8
Réponse : Faux
C’est faux : les deux petits côtés sont trop courts pour se rejoindre.
Exercice 9
Réponse : 4,2 cm
M est sur la médiatrice de [AB], donc il est à égale distance de A et de B : MB = MA.
Exercice 10
Réponse : 1 → D · 2 → C · 3 → A · 4 → B
Le carré a 2 axes de plus que le rectangle : ses diagonales. Le triangle équilatéral a un axe par sommet. Pour le cercle, toute droite passant par le centre est un axe.
Ces exercices reprennent le vocabulaire et les propriétés de géométrie de 6e : notations, cercle, angles, triangles, médiatrice et symétrie axiale. Chaque énoncé commence par un rappel. Si tu le peux, fais un petit croquis à main levée sur ton brouillon : il aide beaucoup à raisonner.
Rappel : crochets, parenthèses ou rien du tout ne désignent pas le même objet.
Associe chaque notation à ce qu’elle désigne.
Rappel : le diamètre d’un cercle est égal à 2 fois son rayon.
Un cercle a un rayon de 3,5 cm. Quelle est la longueur de son diamètre ?
Rappel : le disque de centre O et de rayon r est formé des points situés à une distance de O inférieure ou égale à r.
Un cercle a pour centre O et pour rayon 3 cm. Le point M est à 2 cm de O. Vrai ou faux : M appartient au disque.
Rappel : un angle aigu mesure moins de 90°, un angle droit 90°, un angle obtus entre 90° et 180°, un angle plat 180°.
Un angle mesure 125°. Comment est-il ?
Rappel : la bissectrice d’un angle le partage en deux angles de même mesure.
Un angle mesure 84°. On trace sa bissectrice. Combien mesure chacun des deux angles obtenus ?
Rappel : dans un triangle, la somme des mesures des trois angles est égale à 180°.
Dans un triangle, deux angles mesurent 50° et 60°. Combien mesure le troisième ?
Rappel : dans un triangle isocèle en A, les angles en B et en C (les angles « à la base ») sont égaux.
Le triangle ABC est isocèle en A et l’angle en B mesure 65°. Combien mesure l’angle en A ?
Rappel : on ne peut construire un triangle que si la plus grande longueur est plus petite que la somme des deux autres.
Vrai ou faux : on peut construire un triangle dont les côtés mesurent 4 cm, 5 cm et 10 cm.
Rappel : tout point de la médiatrice d’un segment [AB] est à la même distance de A et de B.
Le point M est sur la médiatrice de [AB] et MA = 4,2 cm. Combien mesure MB ?
Rappel : une droite est un axe de symétrie d’une figure si, en pliant la figure le long de cette droite, les deux parties se superposent exactement.
Associe chaque figure à son nombre d’axes de symétrie.