Histoire-géographie · Terminale

Exercices : l’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux

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L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux — S’entraîner

Feuille d’exercices

Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 8

Exercice 1 — Coche la bonne réponse.
Le « jeudi noir » désigne :
- l’effondrement des cours à la Bourse de New York le 24 octobre 1929
- la faillite de la principale banque allemande en 1931
- la manifestation des ligues à Paris le 6 février 1934
- la dévaluation de la livre sterling
Exercice 2 — Complète les trous.
Complète l’enchaînement de la crise.
La crise commence par un krach à Wall Street. Les banques font faillite : c’est la crise . Pour se protéger, les États adoptent le , ce qui fait s’effondrer le commerce mondial.
Exercice 3
Comment s’appelle la politique lancée par Roosevelt en 1933 ?
Exercice 4 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
L’Allemagne est l’un des pays européens les plus durement touchés par la crise, notamment à cause du retrait des capitaux américains.
VraiFaux
Exercice 5 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque élément à ce qu’il désigne.
1. 1. Accords Matignon
2. 2. Léon Blum
3. 3. Social Security Act
4. 4. Keynes
- A. Loi américaine de 1935 créant retraites et assurance chômage
- B. Économiste favorable à la relance par l’État
- C. Hausses de salaires et conventions collectives (juin 1936)
- D. Président du Conseil du Front populaire
Exercice 6 — Coche la bonne réponse.
Quelle mesure ne fait PAS partie des lois sociales du Front populaire en 1936 ?
- Deux semaines de congés payés
- La semaine de 40 heures
- La création de la Sécurité sociale
- Les conventions collectives
Exercice 7 — Coche la bonne réponse.
Vers 1933, quelle part de la population active américaine est au chômage ?
- Environ 5 %
- Environ un quart
- Plus des trois quarts
- Environ la moitié
Exercice 8
Rédige un paragraphe argumenté répondant à la question : en quoi la crise de 1929 fragilise-t-elle les démocraties ?

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L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux — S’entraîner

Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants

Exercice 1
Réponse : l’effondrement des cours à la Bourse de New York le 24 octobre 1929
Le 24 octobre 1929, les cours s’effondrent à Wall Street : c’est le point de départ de la crise. Le 6 février 1934 est une crise politique française, et la dévaluation de la livre date de 1931.
Exercice 2
Réponse : boursier · bancaire · protectionnisme
On distingue les étapes : crise boursière, puis bancaire, puis économique et sociale. Le protectionnisme, réponse nationale, aggrave la crise à l’échelle mondiale.
Exercice 3
Réponse : le New Deal
Le New Deal (« nouvelle donne ») repose sur l’intervention de l’État : grands travaux, régulation bancaire, protection sociale.
Exercice 4
Réponse : Vrai
Vrai. Son économie dépendait des prêts américains. Avec environ 6 millions de chômeurs en 1932, la crise nourrit la montée du parti nazi.
Exercice 5
Réponse : 1 → C · 2 → D · 3 → A · 4 → B
Ces repères montrent la convergence des démocraties vers un rôle accru de l’État dans l’économie et la protection sociale.
Exercice 6
Réponse : La création de la Sécurité sociale
La Sécurité sociale est créée en 1945, à la Libération. En 1936, le Front populaire instaure les congés payés, les 40 heures et les conventions collectives.
Exercice 7
Réponse : Environ un quart
Le taux de chômage atteint environ 25 % en 1933. Ce chômage de masse explique l’ampleur de la misère sociale et l’urgence du New Deal.
Exercice 8
Exemple de réponse : La crise de 1929 fragilise les démocraties d’abord sur le plan économique et social : le chômage de masse (un quart des actifs aux États-Unis en 1933, 6 millions de chômeurs en Allemagne en 1932) et la misère discréditent le libéralisme et les gouvernements. Elle les fragilise ensuite politiquement : en Allemagne, le parti nazi profite du désespoir et Hitler arrive au pouvoir en janvier 1933 ; en France, les ligues manifestent violemment le 6 février 1934. Toutefois, certaines démocraties résistent en se réformant : le New Deal de Roosevelt et le Front populaire de Léon Blum montrent qu’un État plus interventionniste et plus social peut répondre à la crise.
Un paragraphe argumenté suit le schéma idée → exemples → explication. La nuance finale valorise la copie.
- Tu distingues les fragilités économiques, sociales et politiques.
- Tu cites au moins deux exemples précis datés.
- Tu nuances en évoquant les réponses démocratiques (New Deal, Front populaire).

Exercices corrigés : 0 / 8

Exercice 1 sur 8
QCM
Le « jeudi noir » désigne :
Choisis une réponse
l’effondrement des cours à la Bourse de New York le 24 octobre 1929la faillite de la principale banque allemande en 1931la manifestation des ligues à Paris le 6 février 1934la dévaluation de la livre sterling
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Exercice 2 sur 8
Texte à trous
Complète l’enchaînement de la crise.
La crise commence par un krach à Wall Street. Les banques font faillite : c’est la crise . Pour se protéger, les États adoptent le , ce qui fait s’effondrer le commerce mondial.
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Exercice 3 sur 8
Réponse à écrire
Comment s’appelle la politique lancée par Roosevelt en 1933 ?
Ta réponse
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Exercice 4 sur 8
Vrai ou faux
L’Allemagne est l’un des pays européens les plus durement touchés par la crise, notamment à cause du retrait des capitaux américains.
Vrai ou faux ?
VraiFaux
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Exercice 5 sur 8
Association
Associe chaque élément à ce qu’il désigne.
- Accords Matignon
- Léon Blum
- Social Security Act
- Keynes
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Exercice 6 sur 8
QCM
Quelle mesure ne fait PAS partie des lois sociales du Front populaire en 1936 ?
Choisis une réponse
Deux semaines de congés payésLa semaine de 40 heuresLa création de la Sécurité socialeLes conventions collectives
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Exercice 7 sur 8
QCM
Vers 1933, quelle part de la population active américaine est au chômage ?
Choisis une réponse
Environ 5 %Environ un quartPlus des trois quartsEnviron la moitié
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Exercice 8 sur 8
Question ouverte
Rédige un paragraphe argumenté répondant à la question : en quoi la crise de 1929 fragilise-t-elle les démocraties ?
Ta réponse
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