Exercice 1 sur 8
QCMQu’est-ce qui distingue l’autorité de la persuasion ?

Humanités, littérature et philosophie (HLP) · Première
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ULUMINE · Humanités, littérature et philosophie (HLP) · Première
Feuille d’exercices
Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 8
Vérifie que tu sais distinguer les formes d’autorité de la parole.
Exercice 1 — Coche la bonne réponse.
Qu’est-ce qui distingue l’autorité de la persuasion ?
Exercice 2 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Pour Pascal, l’autorité est le meilleur moyen de trancher une question de physique.
VraiFaux
Exercice 3 — Complète les trous.
Complète la phrase de Montaigne.
« Nous ne sommes hommes, et ne nous tenons les uns aux autres que par la . »
Exercice 4 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque figure à la forme d’autorité qu’elle représente.
Exercice 5 — Coche la bonne réponse.
Laquelle de ces phrases est un énoncé performatif ?
Exercice 6
Quel auteur du XVIe siècle a écrit le Discours de la servitude volontaire ?
Exercice 7 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Dans le Phèdre, Platon fait dire à Socrate que l’écrit peut se défendre seul quand on l’interroge.
VraiFaux
Exercice 8 — Coche la bonne réponse.
Que reproche Montaigne à l’enseignement qui loge les idées dans la tête de l’élève « par simple autorité et à crédit » ?
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ULUMINE · Humanités, littérature et philosophie (HLP) · Première
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : L’autorité obtient l’adhésion sans avoir à argumenter, grâce à une légitimité reconnue.
La persuasion argumente ou émeut ; l’autorité s’impose parce que celui qui parle est reconnu comme légitime.
Exercice 2
Réponse : Faux
En physique et en géométrie, Pascal veut qu’on s’appuie sur le raisonnement et l’expérience ; l’autorité ne vaut que pour l’histoire ou la théologie.
Exercice 3
Réponse : parole
Dans « Des menteurs », Montaigne fait de la fidélité à la parole le fondement du lien entre les hommes.
Exercice 4
Réponse : 1 → A · 2 → B · 3 → D · 4 → C
L’autorité peut venir du sacré, de l’institution, du savoir… ou s’opposer à un pouvoir au nom d’une loi supérieure.
Exercice 5
Réponse : « Je te promets de venir demain. »
« Je te promets » accomplit l’acte de promettre en le disant ; les autres phrases décrivent des faits.
Exercice 6
Réponse : La Boétie
Étienne de La Boétie, ami de Montaigne, montre que la tyrannie repose sur le consentement des sujets.
Exercice 7
Réponse : Faux
C’est l’inverse : l’écrit répond toujours la même chose et a besoin de son auteur pour être défendu.
Exercice 8
Réponse : Il ne forme pas le jugement de l’élève.
Croire « à crédit » ce qu’on n’a pas examiné, c’est renoncer à juger par soi-même. Montaigne veut que tout passe par l’« étamine » du jugement.
Vérifie que tu sais distinguer les formes d’autorité de la parole.
Qu’est-ce qui distingue l’autorité de la persuasion ?
Pour Pascal, l’autorité est le meilleur moyen de trancher une question de physique.
Complète la phrase de Montaigne.
Associe chaque figure à la forme d’autorité qu’elle représente.
Laquelle de ces phrases est un énoncé performatif ?
Quel auteur du XVIe siècle a écrit le Discours de la servitude volontaire ?
Dans le Phèdre, Platon fait dire à Socrate que l’écrit peut se défendre seul quand on l’interroge.
Que reproche Montaigne à l’enseignement qui loge les idées dans la tête de l’élève « par simple autorité et à crédit » ?
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