Exercice 1 sur 7
AssociationAssocie chaque élément à la notion qui convient.
Sciences économiques et sociales · Seconde
Exercices : comment devenons-nous des acteurs sociaux ? La socialisation
21 exercices avec correction détaillée, en 3 séries. Aucune inscription : ta progression reste sur ton appareil.
ULUMINE · Sciences économiques et sociales · Seconde
Comment devenons-nous des acteurs sociaux ? La socialisation — S’entraîner
Feuille d’exercices
Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 7
Exercice 1 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque élément à la notion qui convient.
- 1. La solidarité
- 2. Lever la main avant de parler en classe
- 3. Ce qu’on attend d’un arbitre pendant un match
- 4. Être félicité par son entraîneur
- A. Norme
- B. Rôle social
- C. Sanction positive
- D. Valeur
Exercice 2 — Coche la bonne réponse.
Quelle est la définition de la socialisation ?
- Le fait d’avoir beaucoup d’amis
- Le processus d’apprentissage et d’intériorisation des normes et valeurs de la société
- L’ensemble des lois votées par le Parlement
Exercice 3 — Coche la bonne réponse.
Une jeune infirmière apprend, lors de son premier emploi, les règles de l’hôpital et les habitudes de son équipe. De quelle socialisation s’agit-il ?
- Socialisation primaire
- Socialisation secondaire
- Ce n’est pas de la socialisation, car elle est adulte
Exercice 4
Un petit enfant reproduit les gestes de son père qui jardine. Comment appelle-t-on ce mode de socialisation ?
Exercice 5 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Selon les sociologues, les différences de goûts entre filles et garçons s’expliquent en grande partie par une socialisation différenciée.
VraiFaux
Exercice 6 — Complète les trous.
Complète.
La famille et l’école sont les principales instances de la socialisation . Les amis du même âge forment le groupe de . Une punition est une sanction .
Exercice 7
Explique comment la socialisation familiale peut contribuer à des différences de pratiques culturelles (lecture, sorties au musée…) selon le milieu social.
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ULUMINE · Sciences économiques et sociales · Seconde
Comment devenons-nous des acteurs sociaux ? La socialisation — S’entraîner
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : 1 → D · 2 → A · 3 → B · 4 → C
La solidarité est un idéal (valeur) ; lever la main est une règle de conduite (norme) ; l’arbitre a des comportements attendus liés à sa position (rôle) ; la félicitation récompense le respect d’une norme (sanction positive).
Exercice 2
Réponse : Le processus d’apprentissage et d’intériorisation des normes et valeurs de la société
La socialisation est un processus d’apprentissage. Elle ne se limite pas à la sociabilité (avoir des relations) ni aux lois.
Exercice 3
Réponse : Socialisation secondaire
Elle a lieu à l’âge adulte, dans le cadre du travail : c’est une socialisation secondaire.
Exercice 4
Réponse : l’imitation
Reproduire les comportements observés autour de soi, sans qu’on nous l’enseigne explicitement, s’appelle l’imitation.
Exercice 5
Réponse : Vrai
Jouets, encouragements, activités proposées diffèrent souvent selon le sexe dès la petite enfance : ces différences sont en grande partie apprises et non naturelles.
Exercice 6
Réponse : primaire · pairs · négative
Socialisation primaire : enfance (famille, école). Le groupe de pairs réunit des individus de même âge ou statut. Une punition est une sanction négative.
Exercice 7
Exemple de réponse : La famille est une instance de socialisation primaire qui transmet des habitudes, des goûts et un rapport à la culture. Dans les familles où les parents sont plus diplômés, la lecture, les visites de musées ou les discussions sur l’actualité sont souvent plus fréquentes : l’enfant les découvre tôt, par imitation et par inculcation, et les intériorise comme des pratiques normales. Dans d’autres milieux, d’autres pratiques sont valorisées. Ces différences de socialisation contribuent à expliquer les écarts statistiques de pratiques culturelles selon le milieu social, même si l’école, les pairs ou les médias peuvent aussi faire découvrir d’autres pratiques.
Il faut relier une instance (famille), un mécanisme de transmission et un résultat (pratiques différentes), puis nuancer.
- Mobiliser la notion de socialisation primaire.
- Expliquer un mécanisme (imitation, inculcation, ressources).
- Nuancer : autres instances, pas de déterminisme absolu.
Exercices corrigés : 0 / 7
Exercice 2 sur 7
QCMQuelle est la définition de la socialisation ?
Exercice 3 sur 7
QCMUne jeune infirmière apprend, lors de son premier emploi, les règles de l’hôpital et les habitudes de son équipe. De quelle socialisation s’agit-il ?
Exercice 4 sur 7
Réponse à écrireUn petit enfant reproduit les gestes de son père qui jardine. Comment appelle-t-on ce mode de socialisation ?
Exercice 5 sur 7
Vrai ou fauxSelon les sociologues, les différences de goûts entre filles et garçons s’expliquent en grande partie par une socialisation différenciée.
Exercice 6 sur 7
Texte à trousComplète.
Exercice 7 sur 7
Question ouverteExplique comment la socialisation familiale peut contribuer à des différences de pratiques culturelles (lecture, sorties au musée…) selon le milieu social.
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