Mathématiques · Sixième

La fraction, un quotient

Au CM, la fraction désignait « 3 quarts » d’une unité. En 6e, elle prend un nouveau sens : c’est aussi le quart de 3, c’est-à-dire le résultat exact de la division de 3 par 4.

Objectifs

  • Relier une fraction au résultat exact de la division du numérateur par le dénominateur
  • Connaître la définition du quotient de a par b
  • Compléter des égalités à trous multiplicatives
  • Placer une fraction sur une demi-droite graduée
  • Savoir qu’une fraction peut être un entier, un décimal ou un nombre non décimal

1. Vocabulaire et deux lectures d’une fraction

Fraction : Dans , a est le numérateur et b (non nul) est le dénominateur.

peut se lire de deux façons qui donnent le même nombre : 3 fois un quart (3 × ) ou le quart de 3 (on partage 3 unités en 4 parts égales).

2. Le quotient de a par b

Quotient : Le quotient de a par b (b ≠ 0) est le nombre qui, multiplié par b, donne a. On le note . Ainsi : b × = a.

3. Entier, décimal ou non décimal ?

Pour , la division ne s’arrête jamais : on ne peut pas l’écrire exactement avec une virgule. On garde l’écriture fractionnaire, ou on donne un arrondi (0,67 au centième).

4. Placer une fraction sur une demi-droite graduée

  1. Le dénominateur indique en combien de parts égales on partage chaque unité.
  2. Le numérateur indique combien de parts on compte à partir de 0.

À retenir

  • = a ÷ b : la fraction est un quotient.
  • est le nombre qui, multiplié par b, donne a : b × = a.
  • = 3 × = le quart de 3.
  • Une fraction peut être un entier, un décimal ou un nombre non décimal.

Et maintenant, à toi !

Vérifie que tu as compris avec les exercices, puis révise avec la fiche.

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