Mathématiques · CM2

Égalités à trous, programmes de calcul et suites

En algèbre, on raisonne sur des nombres sans connaître leur valeur. On les représente par un symbole ou une lettre, et on cherche des règles cachées dans les calculs et les suites.

Objectifs

  • Comprendre que le signe = relie deux expressions égales
  • Trouver le nombre manquant dans une égalité à trous
  • Utiliser une lettre pour représenter un nombre inconnu
  • Exécuter et écrire un programme de calcul
  • Trouver la règle d’une suite de nombres ou de motifs

1. Le signe = et les égalités à trous

Le signe = ne veut pas dire « le résultat est ». Il signifie que ce qui est à gauche et ce qui est à droite ont la même valeur. Par exemple : 5 + 7 = 4 × 3.

2. Une lettre pour un nombre inconnu

Si des tee-shirts coûtent 12 € chacun et la livraison 5 €, le prix à payer pour N tee-shirts s’écrit : (N × 12) + 5. Pour 3 tee-shirts : (3 × 12) + 5 = 41 €.

3. Les programmes de calcul

Un programme de calcul est une suite d’instructions à suivre dans l’ordre. On peut aussi le coder dans un logiciel de programmation par blocs.

4. Les suites de nombres et de motifs

Dans une suite, on cherche comment on passe d’un nombre au suivant. Dans 3 ; 7 ; 11 ; 15…, on ajoute 4 à chaque fois.

À retenir

  • Le signe = relie deux expressions qui ont la même valeur.
  • Une lettre ou un symbole peut représenter un nombre inconnu.
  • Un programme de calcul s’exécute instruction par instruction, dans l’ordre.
  • Pour une suite, on cherche la règle qui permet de passer d’un terme au suivant.

Et maintenant, à toi !

Vérifie que tu as compris avec les exercices, puis révise avec la fiche.

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