Enseignement moral et civique · Cinquième

L’égalité entre les femmes et les hommes

Aujourd’hui, filles et garçons ont les mêmes droits. Pourtant, il y a moins d’un siècle, les Françaises ne pouvaient pas voter. L’égalité entre les femmes et les hommes est un principe fondamental de la République, conquis par des combats. Mais l’égalité en droits ne suffit pas toujours à garantir l’égalité réelle.

Objectifs

  • Connaître les textes qui garantissent l’égalité femmes-hommes
  • Situer les grandes étapes de la conquête des droits des femmes
  • Comprendre la parité et ses limites
  • Identifier les inégalités et les stéréotypes qui persistent, et les moyens d’agir

1. Un principe garanti par la Constitution

Le préambule de la Constitution de 1946, qui fait partie de notre Constitution actuelle, affirme dans son alinéa 3 : « La loi garantit à la femme, dans tous les domaines, des droits égaux à ceux de l’homme. »

L’égalité entre les sexes est aussi le 5e objectif de développement durable (ODD 5) adopté par l’ONU en 2015.

Égalité en droits : Les femmes et les hommes ont les mêmes droits devant la loi. L’égalité réelle désigne le fait que cette égalité se vérifie concrètement dans la vie quotidienne (salaires, métiers, tâches domestiques, responsabilités).

2. Des droits conquis par des combats

3. La parité : de l’égalité en droits à l’égal accès aux mandats

Parité : Représentation égale des femmes et des hommes, par exemple sur les listes de candidats aux élections.

Grâce à la loi, les assemblées élues au scrutin de liste ou en binôme (conseils municipaux, départementaux et régionaux) sont aujourd’hui proches de la parité. Mais la loi a des limites : aux élections législatives, les partis peuvent préférer payer une pénalité financière plutôt que présenter autant de femmes que d’hommes, et les femmes restent minoritaires parmi les députés et parmi les maires.

4. Des inégalités qui persistent

  • Salaires : en moyenne, les femmes gagnent encore moins que les hommes, en partie parce qu’elles occupent plus souvent des emplois à temps partiel ou moins bien payés.
  • Métiers : certains métiers restent très féminisés (aide-soignante, secrétaire) ou très masculinisés (ingénieur, chauffeur) : on parle de stéréotypes de genre.
  • Violences sexistes et sexuelles : elles touchent surtout les femmes et nécessitent l’action des pouvoirs publics et des associations.

Stéréotype de genre : Idée toute faite sur ce que seraient ou devraient faire les filles et les garçons (« les filles sont moins bonnes en maths », « un garçon ne pleure pas »).

À retenir

  • Préambule de 1946 : « La loi garantit à la femme, dans tous les domaines, des droits égaux à ceux de l’homme. »
  • 1944 : droit de vote des femmes ; 1965 : liberté de travailler sans l’accord du mari ; 1975 : loi Veil ; 2000 : loi sur la parité.
  • La parité vise un égal accès des femmes et des hommes aux mandats, mais son application a des limites.
  • Des inégalités demeurent (salaires, métiers, violences) : l’égalité réelle reste un objectif.

Et maintenant, à toi !

Vérifie que tu as compris avec les exercices, puis révise avec la fiche.

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