Exercice 1 sur 8
QCMEn quelle année les Françaises obtiennent-elles le droit de vote ?

Enseignement moral et civique · Cinquième
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ULUMINE · Enseignement moral et civique · Cinquième
Feuille d’exercices
Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 8
Exercice 1 — Coche la bonne réponse.
En quelle année les Françaises obtiennent-elles le droit de vote ?
Exercice 2 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque date à l’avancée correspondante.
Exercice 3 — Complète les trous.
Complète l’alinéa 3 du préambule de la Constitution de 1946.
« La loi garantit à la , dans tous les domaines, des droits à ceux de l’homme. »
Exercice 4
Quel mot désigne la représentation égale des femmes et des hommes, par exemple sur les listes électorales ?
Exercice 5 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Puisque la loi garantit l’égalité, il n’existe plus aucune inégalité entre les femmes et les hommes en France.
VraiFaux
Exercice 6 — Coche la bonne réponse.
Laquelle de ces phrases exprime un stéréotype de genre ?
Exercice 7 — Coche la bonne réponse.
Pourquoi la loi sur la parité n’a-t-elle pas suffi à obtenir autant de députées que de députés ?
Exercice 8
Montre, à l’aide de deux exemples, que l’égalité entre les femmes et les hommes est le résultat de combats, puis cite une inégalité qui persiste aujourd’hui.
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ULUMINE · Enseignement moral et civique · Cinquième
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : 1944
Le droit de vote des femmes est accordé par l’ordonnance du 21 avril 1944. Elles votent pour la première fois en 1945. En 1848, le suffrage « universel » n’était en réalité que masculin.
Exercice 2
Réponse : 1 → D · 2 → A · 3 → C · 4 → B
Ces dates montrent que l’égalité des droits s’est construite progressivement, souvent après de longs débats.
Exercice 3
Réponse : femme · égaux
Ce texte a valeur constitutionnelle : il s’impose à toutes les lois.
Exercice 4
Réponse : la parité
La parité a été introduite dans la Constitution en 1999, puis organisée par la loi du 6 juin 2000.
Exercice 5
Réponse : Faux
Faux. L’égalité en droits est acquise, mais l’égalité réelle ne l’est pas encore : écarts de salaires, métiers marqués par les stéréotypes, violences sexistes et sexuelles.
Exercice 6
Réponse : « La mécanique, ce n’est pas pour les filles. »
Un stéréotype est une idée toute faite qui enferme une personne dans un rôle selon son sexe. Il peut décourager des élèves de choisir certaines filières.
Exercice 7
Réponse : Parce que certains partis préfèrent payer une pénalité financière plutôt que de présenter autant de femmes
Aux législatives, la loi prévoit des pénalités financières pour les partis qui ne respectent pas la parité des candidatures, mais certains les acceptent. De plus, les femmes sont parfois présentées dans des circonscriptions difficiles à gagner.
Exercice 8
Exemple de réponse : L’égalité entre les femmes et les hommes n’a pas toujours existé : elle a été conquise. Par exemple, les femmes n’ont obtenu le droit de vote qu’en 1944, après des décennies de revendications des suffragettes. En 1965, une loi a permis aux femmes mariées de travailler et d’ouvrir un compte bancaire sans l’autorisation de leur mari. Pourtant, des inégalités persistent : en moyenne, les femmes gagnent encore moins que les hommes, et certains métiers restent marqués par des stéréotypes de genre.
Une bonne réponse distingue l’égalité en droits, acquise par étapes, et l’égalité réelle, encore à construire.
En quelle année les Françaises obtiennent-elles le droit de vote ?
Associe chaque date à l’avancée correspondante.
Complète l’alinéa 3 du préambule de la Constitution de 1946.
Quel mot désigne la représentation égale des femmes et des hommes, par exemple sur les listes électorales ?
Puisque la loi garantit l’égalité, il n’existe plus aucune inégalité entre les femmes et les hommes en France.
Laquelle de ces phrases exprime un stéréotype de genre ?
Pourquoi la loi sur la parité n’a-t-elle pas suffi à obtenir autant de députées que de députés ?
Montre, à l’aide de deux exemples, que l’égalité entre les femmes et les hommes est le résultat de combats, puis cite une inégalité qui persiste aujourd’hui.
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