Mathématiques · CM2

Les angles

Un angle mesure l’ouverture entre deux demi-droites. Au CM2, tu apprends à les nommer, à les comparer et tu découvres une unité : le degré. L’angle droit mesure 90°.

Objectifs

  • Utiliser le vocabulaire : sommet, côtés, angle aigu, droit, obtus
  • Nommer un angle avec trois lettres
  • Comparer des angles
  • Construire la somme de deux angles ou la moitié d’un angle
  • Savoir qu’un angle droit mesure 90°

1. Vocabulaire et notation

Un angle est formé par deux côtés (deux demi-droites) qui partent d’un même point : le sommet.

On nomme un angle avec trois lettres : un point d’un côté, le sommet au milieu, un point de l’autre côté. L’angle ABC a pour sommet B. On l’écrit avec un « chapeau » posé au-dessus des trois lettres.

2. Comparer des angles

Pour comparer deux angles, on utilise un gabarit (un calque, un angle découpé) : on place le sommet et un côté l’un sur l’autre, puis on regarde quel angle est le plus ouvert.

3. Le degré

On mesure les angles en degrés (symbole °). L’angle droit mesure 90°. On en déduit d’autres mesures :

  • La moitié d’un angle droit : 90 ÷ 2 = 45°.
  • Le tiers d’un angle droit : 90 ÷ 3 = 30°.
  • Deux angles droits côte à côte : 90 + 90 = 180°.

4. Additionner, multiplier, partager un angle

  • Somme : on place deux angles côte à côte, avec le même sommet et un côté commun. Un angle de 30° et un de 45° donnent un angle de 75°.
  • Multiple : on reporte plusieurs fois le même angle. 3 fois un angle de 20° donnent 60°.
  • Moitié : on plie l’angle en superposant ses deux côtés. Le pli partage l’angle en deux angles égaux.

À retenir

  • Un angle a un sommet et deux côtés ; dans l’angle ABC, le sommet est B.
  • Aigu < droit (90°) < obtus.
  • La longueur des côtés tracés ne change pas l’angle.
  • Deux angles côte à côte s’additionnent ; un pliage partage un angle en deux.

Et maintenant, à toi !

Vérifie que tu as compris avec les exercices, puis révise avec la fiche.

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