Exercice 1 sur 8
AssociationAssocie chaque navigateur à son exploit.
Histoire-géographie · Seconde
Exercices : l’ouverture atlantique : les conséquences de la découverte du « Nouveau Monde »
22 exercices avec correction détaillée, en 3 séries. Aucune inscription : ta progression reste sur ton appareil.
ULUMINE · Histoire-géographie · Seconde
L’ouverture atlantique : les conséquences de la découverte du « Nouveau Monde » — S’entraîner
Feuille d’exercices
Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 8
Exercice 1 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque navigateur à son exploit.
- 1. Bartolomeu Dias (1488)
- 2. Christophe Colomb (1492)
- 3. Vasco de Gama (1498)
- 4. Magellan et Elcano (1519-1522)
- A. Atteint les Antilles
- B. Franchit le cap de Bonne-Espérance
- C. Atteint l’Inde par la route du cap
- D. Réalisent le premier tour du monde
Exercice 2 — Coche la bonne réponse.
Que prévoit le traité de Tordesillas (1494) ?
- La fin de la traite atlantique
- Le partage des terres à découvrir entre l’Espagne et le Portugal
- L’interdiction de l’encomienda
- L’indépendance du Brésil
Exercice 3 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Les épidémies apportées par les Européens sont la principale cause de l’effondrement des populations amérindiennes.
VraiFaux
Exercice 4
Quelle grande mine d’argent, découverte en 1545 dans l’actuelle Bolivie, enrichit l’Espagne ?
Exercice 5 — Complète les trous.
Complète le texte.
Les Portugais cultivent la canne à à Madère puis au . Les plantations utilisent le travail d’Africains réduits en , déportés par la traite atlantique.
Exercice 6 — Coche la bonne réponse.
Lors de la controverse de Valladolid (1550-1551), quelle position défend Bartolomé de Las Casas ?
- Les Amérindiens sont des êtres inférieurs qu’il faut soumettre par la force
- Les Amérindiens sont des êtres humains dont la dignité doit être respectée
- Il faut abandonner les colonies d’Amérique
- Il faut remplacer les Espagnols par des colons portugais
Exercice 7
L’expédition de Magellan quitte l’Espagne en septembre 1519 et rentre en septembre 1522. Combien d’années dure-t-elle environ ?
Écris tes calculs :
Réponse : ……………… ans
Exercice 8
Rédige un paragraphe présentant les conséquences de l’ouverture atlantique pour les différentes populations concernées (Européens, Amérindiens, Africains).
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ULUMINE · Histoire-géographie · Seconde
L’ouverture atlantique : les conséquences de la découverte du « Nouveau Monde » — S’entraîner
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : 1 → B · 2 → A · 3 → C · 4 → D
Les Portugais contournent l’Afrique (Dias, Gama) tandis que l’Espagne finance Colomb vers l’ouest. Magellan meurt en 1521 aux Philippines ; Elcano ramène l’expédition en Espagne en 1522.
Exercice 2
Réponse : Le partage des terres à découvrir entre l’Espagne et le Portugal
Le traité de Tordesillas fixe une ligne de partage dans l’Atlantique : à l’ouest les terres reviennent à l’Espagne, à l’est au Portugal. C’est pourquoi le Brésil devient portugais.
Exercice 3
Réponse : Vrai
Vrai. Les maladies (variole, rougeole, grippe) font le plus de victimes : c’est le choc microbien. S’y ajoutent les violences de la conquête, le travail forcé et la désorganisation des sociétés.
Exercice 4
Réponse : Potosí
La mine de Potosí est la plus célèbre des Amériques. L’argent extrait par des travailleurs amérindiens forcés arrive à Séville puis circule dans toute l’Europe.
Exercice 5
Réponse : sucre · Brésil · esclavage
L’économie sucrière est à l’origine du système de plantation esclavagiste, qui s’étend ensuite aux Antilles.
Exercice 6
Réponse : Les Amérindiens sont des êtres humains dont la dignité doit être respectée
Las Casas, dominicain, défend la dignité des Amérindiens et dénonce les violences. C’est Sepúlveda qui justifie la conquête par leur prétendue infériorité.
Exercice 7
Réponse : 3 ans
De septembre 1519 à septembre 1522, il s’écoule 3 ans. Sur environ 240 hommes au départ, seule une petite vingtaine revient : ce voyage montre les dangers des navigations océaniques.
Exercice 8
Exemple de réponse : L’ouverture atlantique a des conséquences très inégales. Pour les Européens, elle apporte richesses et puissance : l’argent de Potosí afflue à Séville, le Portugal et l’Espagne bâtissent des empires. Pour les Amérindiens, c’est une catastrophe : la conquête (Tenochtitlan en 1521), le travail forcé et surtout les épidémies provoquent un effondrement démographique. Pour les Africains, elle ouvre la traite atlantique : des millions de personnes sont déportées pour travailler comme esclaves dans les plantations sucrières, d’abord au Brésil. Ces violences suscitent néanmoins des débats, comme la controverse de Valladolid en 1550-1551.
La réussite tient à la comparaison : une même dynamique produit enrichissement pour les uns, destruction et asservissement pour les autres.
- Tu as traité les trois populations.
- Tu as utilisé au moins deux exemples datés ou localisés.
- Tu as employé le vocabulaire : conquête, choc microbien, traite, esclavage.
Exercices corrigés : 0 / 8
Exercice 2 sur 8
QCMQue prévoit le traité de Tordesillas (1494) ?
Exercice 3 sur 8
Vrai ou fauxLes épidémies apportées par les Européens sont la principale cause de l’effondrement des populations amérindiennes.
Exercice 4 sur 8
Réponse à écrireQuelle grande mine d’argent, découverte en 1545 dans l’actuelle Bolivie, enrichit l’Espagne ?
Exercice 5 sur 8
Texte à trousComplète le texte.
Exercice 6 sur 8
QCMLors de la controverse de Valladolid (1550-1551), quelle position défend Bartolomé de Las Casas ?
Exercice 7 sur 8
CalculL’expédition de Magellan quitte l’Espagne en septembre 1519 et rentre en septembre 1522. Combien d’années dure-t-elle environ ?
Exercice 8 sur 8
Question ouverteRédige un paragraphe présentant les conséquences de l’ouverture atlantique pour les différentes populations concernées (Européens, Amérindiens, Africains).
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