Exercices : la Méditerranée antique : les empreintes grecques et romaines

Exercice 1

Réponse : 1 → A · 2 → D · 3 → C · 4 → B

L’Ecclésia rassemble les citoyens qui votent les décisions ; la Boulè (500 membres tirés au sort) les prépare ; l’Héliée est le tribunal populaire ; les 10 stratèges, élus, dirigent la guerre.

Exercice 2

Réponse : Les hommes nés de parents athéniens

Seuls les hommes libres nés de père et de mère athéniens (loi de 451 av. J.-C.) sont citoyens. Les femmes, les métèques et les esclaves sont exclus : la démocratie athénienne est réservée à une minorité.

Exercice 3

Réponse : le misthos

Le misthos compense la journée de travail perdue : il permet aux citoyens modestes de participer aux tribunaux et, plus tard, à l’Assemblée.

Exercice 4

Réponse : Faux

Faux. Auguste conserve le Sénat et les magistratures républicaines ; il refuse le titre de roi, détesté à Rome. Il cumule pourtant les pouvoirs : c’est toute l’habileté du principat.

Exercice 5

Réponse : 1 → A · 2 → C · 3 → B · 4 → E · 5 → D

Attention aux dates avant J.-C. : on compte « à rebours ». Les réformes de Clisthène (508-507 av. J.-C.) précèdent d’environ cinq siècles la naissance de l’Empire (27 av. J.-C.).

Exercice 6

Réponse : Milan · Constantinople · 476

Constantin favorise le christianisme (édit de Milan, 313) et déplace le centre de l’Empire vers l’Orient (Constantinople, 330). L’Empire d’Occident tombe en 476, mais l’Empire d’Orient survit jusqu’en 1453.

Exercice 7

Réponse : 1123 ans

On calcule l’écart entre les deux dates : 1453 − 330 = 1 123 ans. L’Empire romain se prolonge donc en Orient bien après 476 (avec une interruption de 1204 à 1261, quand les croisés occupent la ville).

1. Repérer les deux dates : 330 et 1453.
2. Soustraire : 1453 − 330 = 1 123.

Exercice 8

Exemple de réponse : Au Vᵉ siècle av. J.-C., Athènes invente la démocratie : le pouvoir appartient aux citoyens, qui votent les lois à l’Ecclésia, sont tirés au sort pour siéger à la Boulè ou à l’Héliée et élisent les stratèges. Sous Périclès, le misthos permet même aux plus pauvres de participer. C’est une invention majeure dont le vocabulaire et l’idéal (égalité des citoyens devant la loi) nous sont parvenus. Mais ce régime est limité : seuls les hommes nés de parents athéniens sont citoyens ; les femmes, les métèques et les esclaves, très nombreux, sont exclus. Enfin, Athènes impose sa domination à d’autres cités grecques.

La consigne demande une nuance : un paragraphe réussi présente d’abord les aspects novateurs, puis les limites, avec des exemples précis.

• Tu as décrit au moins deux institutions démocratiques.
• Tu as cité Périclès ou le misthos.
• Tu as précisé les groupes exclus de la citoyenneté.
• Ton paragraphe est construit (idée principale, arguments, nuance).