Exercice 1 sur 8
QCMQue désigne Leibniz par « petites perceptions » ?
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Exercices : l’inconscient
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L’inconscient — S’entraîner
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Exercice 1 — Coche la bonne réponse.
Que désigne Leibniz par « petites perceptions » ?
- Des souvenirs refoulés
- Des perceptions trop faibles pour être remarquées une à une
- Les perceptions des enfants
- Les illusions d’optique
Exercice 2 — Coche la bonne réponse.
Qu’est-ce que le refoulement chez Freud ?
- L’oubli naturel des informations inutiles
- Le rejet hors de la conscience de représentations jugées inacceptables, qui continuent d’agir
- La décision consciente de ne plus penser à quelque chose
- Une maladie du cerveau
Exercice 3 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque instance de la seconde topique freudienne à sa définition.
- 1. Le ça
- 2. Le moi
- 3. Le surmoi
- A. Intériorisation des interdits et des idéaux
- B. Instance de médiation avec la réalité
- C. Réservoir des pulsions
Exercice 4 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque auteur à sa position sur l’inconscient.
- 1. Freud
- 2. Sartre
- 3. Popper
- 4. Leibniz
- A. Une théorie qui explique tout après coup n’est pas réfutable.
- B. Les lapsus et les rêves révèlent des désirs refoulés.
- C. Nous avons des perceptions dont nous ne nous apercevons pas.
- D. Ce qu’on attribue à l’inconscient relève souvent de la mauvaise foi.
Exercice 5 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Pour Freud, un lapsus est une simple erreur sans signification.
VraiFaux
Exercice 6 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
La mauvaise foi, chez Sartre, consiste à se mentir à soi-même pour fuir sa liberté.
VraiFaux
Exercice 7 — Complète les trous.
Complète.
Selon Freud, le rêve est la réalisation déguisée d’un . Les représentations inacceptables sont hors de la conscience.
Exercice 8
Sujet : « L’hypothèse de l’inconscient supprime-t-elle la responsabilité ? » Rédige une introduction (analyse des termes, problématique, annonce du plan).
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L’inconscient — S’entraîner
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : Des perceptions trop faibles pour être remarquées une à une
Exemple de Leibniz : le bruit de la mer est composé du bruit de chaque vague, que l’on entend sans le distinguer. C’est un inconscient de degré, non de conflit.
Exercice 2
Réponse : Le rejet hors de la conscience de représentations jugées inacceptables, qui continuent d’agir
Le refoulement n’est pas un simple oubli : il est actif et les représentations refoulées produisent des effets (symptômes, rêves, lapsus).
Exercice 3
Réponse : 1 → C · 2 → B · 3 → A
Le moi doit composer avec les exigences du ça, du surmoi et de la réalité extérieure : il n’est pas le maître absolu du psychisme.
Exercice 4
Réponse : 1 → B · 2 → D · 3 → A · 4 → C
Ces positions permettent de construire une dissertation : affirmer l’inconscient, le discuter du point de vue de la liberté (Sartre) ou de la scientificité (Popper).
Exercice 5
Réponse : Faux
Freud y voit au contraire un acte psychique qui a un sens : l’expression partielle d’un désir que le sujet ne s’avoue pas.
Exercice 6
Réponse : Vrai
Sartre soutient que la conscience sait, d’une certaine manière, ce qu’elle prétend ignorer. Elle reste donc responsable.
Exercice 7
Réponse : désir · refoulées
Désir et refoulement sont les deux concepts clés : le désir refoulé cherche à s’exprimer de façon détournée.
Exercice 8
Exemple de réponse : Quand quelqu’un se justifie en disant « c’était plus fort que moi », il suggère qu’une force en lui a agi à sa place. L’hypothèse de l’inconscient, formulée par Freud, affirme qu’une partie de notre vie psychique échappe à la conscience et influence nos actes. Être responsable, c’est devoir répondre de ses actes, ce qui suppose d’en être l’auteur. Si mes actes viennent en partie de désirs refoulés, puis-je encore en répondre ? Pourtant, admettre que l’inconscient excuse tout ruinerait la morale et le droit. Le problème est donc le suivant : l’inconscient fait-il de nous les jouets de forces obscures, ou nous invite-t-il à une responsabilité plus exigeante ? Nous verrons d’abord que l’inconscient semble limiter la maîtrise de soi, puis que cette conclusion peut servir d’alibi (Sartre), enfin que connaître ses déterminations peut devenir une condition de la responsabilité.
L’introduction montre pourquoi la question se pose et pourquoi elle est difficile, sans y répondre d’emblée.
- Amorce concrète.
- Définitions de « inconscient » et « responsabilité ».
- Tension entre deux réponses.
- Annonce d’un plan progressif.
Exercices corrigés : 0 / 8
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Exercice 2 sur 8
QCMQu’est-ce que le refoulement chez Freud ?
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 3 sur 8
AssociationAssocie chaque instance de la seconde topique freudienne à sa définition.
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 4 sur 8
AssociationAssocie chaque auteur à sa position sur l’inconscient.
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 5 sur 8
Vrai ou fauxPour Freud, un lapsus est une simple erreur sans signification.
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 6 sur 8
Vrai ou fauxLa mauvaise foi, chez Sartre, consiste à se mentir à soi-même pour fuir sa liberté.
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 7 sur 8
Texte à trousComplète.
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 8 sur 8
Question ouverteSujet : « L’hypothèse de l’inconscient supprime-t-elle la responsabilité ? » Rédige une introduction (analyse des termes, problématique, annonce du plan).
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