Exercice 1 sur 8
QCMDans le mythe de Prométhée raconté dans le Protagoras de Platon, que manque-t-il encore aux hommes après le don du feu et des techniques ?
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Exercice 1 — Coche la bonne réponse.
Dans le mythe de Prométhée raconté dans le Protagoras de Platon, que manque-t-il encore aux hommes après le don du feu et des techniques ?
- La force physique
- L’art politique pour vivre ensemble
- La parole
- La religion
Exercice 2 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque terme à sa définition.
- 1. Outil
- 2. Machine
- 3. Technoscience
- A. Imbrication de la recherche scientifique et de la technique
- B. Instrument qui prolonge le corps et dépend de l’habileté
- C. Dispositif qui accomplit seul une suite d’opérations
Exercice 3 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Pour Aristote, l’homme est intelligent parce qu’il a des mains.
VraiFaux
Exercice 4 — Coche la bonne réponse.
Que signifie l’expression « homo faber » chez Bergson ?
- L’homme qui joue
- L’homme qui fabrique des outils
- L’homme qui prie
- L’homme qui parle
Exercice 5 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Pour Heidegger, la technique moderne est un simple moyen neutre au service de nos fins.
VraiFaux
Exercice 6 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque auteur à sa thèse.
- 1. Jonas
- 2. Simondon
- 3. Bergson
- 4. Descartes
- A. Les objets techniques doivent être intégrés à la culture.
- B. L’homme est homo faber.
- C. La technique peut nous rendre comme maîtres et possesseurs de la nature.
- D. Agir de façon compatible avec la permanence d’une vie humaine sur Terre.
Exercice 7 — Complète les trous.
Complète.
Le mot technique vient du grec . La science vise le savoir, la technique vise l’.
Exercice 8
Sujet : « Tout ce qui est techniquement possible est-il souhaitable ? » Propose une problématique et un plan.
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La technique — S’entraîner
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : L’art politique pour vivre ensemble
Les hommes, dotés des techniques, ne savent pas encore vivre ensemble et se nuisent. Zeus leur envoie alors la pudeur et la justice, fondements de l’art politique.
Exercice 2
Réponse : 1 → B · 2 → C · 3 → A
Le passage de l’outil à la machine transforme le travail humain : l’ouvrier ne guide plus l’outil, il sert la machine (Marx).
Exercice 3
Réponse : Faux
C’est l’inverse : selon Aristote, c’est parce qu’il est le plus intelligent que l’homme a des mains, instrument polyvalent qui peut devenir tous les outils.
Exercice 4
Réponse : L’homme qui fabrique des outils
Bergson propose de définir l’intelligence humaine d’abord par la fabrication d’outils, et d’outils à faire des outils.
Exercice 5
Réponse : Faux
Heidegger critique cette conception « instrumentale » : la technique moderne est une manière de voir le monde comme un fonds de ressources disponibles.
Exercice 6
Réponse : 1 → D · 2 → A · 3 → B · 4 → C
Ces auteurs vont de l’optimisme technicien (Descartes) à l’exigence de responsabilité (Jonas), en passant par une réflexion sur la culture technique (Simondon).
Exercice 7
Réponse : technè · efficacité
La technè grecque désignait un savoir-faire réglé, de l’artisan comme de l’artiste.
Exercice 8
Exemple de réponse : Problématique : la technique semble tendre à réaliser tout ce qu’elle peut, et chaque innovation est souvent présentée comme un progrès. Mais certaines possibilités (armes de destruction massive, manipulations du vivant) font peur. La possibilité technique est-elle une raison suffisante pour agir, ou faut-il soumettre la technique à un jugement moral et politique ?
I. Le possible technique répond à des besoins humains et accroît notre liberté (Prométhée, Descartes : santé, confort).
II. Mais le possible n’est pas le souhaitable : la puissance technique crée des risques irréversibles (Jonas) et modifie notre rapport au monde (Heidegger).
III. Il revient à la délibération éthique et politique de fixer des fins à la technique : principe de responsabilité, débat démocratique, encadrement légal.Le sujet articule technique, devoir et État. Attention à ne pas tomber dans la technophobie ou la technophilie sans argument.
- Distinction possible / souhaitable (fait / droit).
- Exemples précis et actuels.
- Dimension politique dans la troisième partie.
Exercices corrigés : 0 / 8
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Exercice 2 sur 8
AssociationAssocie chaque terme à sa définition.
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 3 sur 8
Vrai ou fauxPour Aristote, l’homme est intelligent parce qu’il a des mains.
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 4 sur 8
QCMQue signifie l’expression « homo faber » chez Bergson ?
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 5 sur 8
Vrai ou fauxPour Heidegger, la technique moderne est un simple moyen neutre au service de nos fins.
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 6 sur 8
AssociationAssocie chaque auteur à sa thèse.
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 7 sur 8
Texte à trousComplète.
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 8 sur 8
Question ouverteSujet : « Tout ce qui est techniquement possible est-il souhaitable ? » Propose une problématique et un plan.
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