Sciences et technologie · CM2

Exercices : les états de l’eau et les changements d’état

21 exercices avec correction détaillée, en 3 séries. Aucune inscription : ta progression reste sur ton appareil.

ULUMINE · Sciences et technologie · CM2

Les états de l’eau et les changements d’état — S’entraîner

Feuille d’exercices

Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 7

Exercice 1 — Coche la bonne réponse.
Dans quel état se trouve la vapeur d’eau ?
- Solide
- Liquide
- Gazeux
Exercice 2 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque passage à son nom.
1. 1. Solide → liquide
2. 2. Liquide → solide
3. 3. Liquide → gaz
4. 4. Gaz → liquide
- A. Vaporisation
- B. Fusion
- C. Liquéfaction
- D. Solidification
Exercice 3 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Le petit nuage blanc qui sort d’une casserole d’eau bouillante est de la vapeur d’eau.
VraiFaux
Exercice 4
À quelle température la glace fond-elle (en °C) ?
Écris tes calculs :
Réponse : ……………… °C
Exercice 5 — Coche la bonne réponse.
On fait fondre complètement un glaçon de 20 g. Quelle est la masse d’eau liquide obtenue ?
- Moins de 20 g
- 20 g
- Plus de 20 g
Exercice 6 — Complète les trous.
Complète.
Au congélateur, l’eau passe de l’état à l’état : c’est la .
Exercice 7
Explique pourquoi du linge mouillé finit par sécher, même sans être chauffé.

ulumine.com — exercices corrigés gratuits

ULUMINE · Sciences et technologie · CM2

Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants

Exercice 1
Réponse : Gazeux
La vapeur d’eau est de l’eau à l’état gazeux. Elle est invisible et se mélange à l’air.
Exercice 2
Réponse : 1 → B · 2 → D · 3 → A · 4 → C
Retiens ces quatre paires : fusion et solidification sont l’inverse l’une de l’autre, comme vaporisation et liquéfaction.
Exercice 3
Réponse : Faux
La vapeur d’eau est invisible. En sortant de la casserole, elle se refroidit au contact de l’air et se liquéfie en minuscules gouttes d’eau liquide : c’est ce que l’on voit.
Exercice 4
Réponse : 0 °C
La glace fond à 0 °C. C’est aussi la température à laquelle l’eau liquide se solidifie.
Exercice 5
Réponse : 20 g
Lors d’un changement d’état, la masse se conserve : il n’y a ni perte ni ajout d’eau. Seul le volume change.
Exercice 6
Réponse : liquide · solide · solidification
L’eau liquide refroidie en dessous de 0 °C devient de la glace : c’est une solidification.
Exercice 7
Exemple de réponse : L’eau liquide contenue dans le linge s’évapore lentement : elle passe à l’état gazeux (vapeur d’eau invisible) et se mélange à l’air. L’évaporation se produit à toute température ; elle est plus rapide quand il fait chaud, sec ou qu’il y a du vent.
L’idée clé : pas besoin de faire bouillir l’eau pour qu’elle devienne gazeuse.
- Tu as utilisé le mot « évaporation » ou « vaporisation ».
- Tu as expliqué que l’eau devient gazeuse.

Exercices corrigés : 0 / 7

Exercice 1 sur 7
QCM
Dans quel état se trouve la vapeur d’eau ?
Choisis une réponse
SolideLiquideGazeux
Exercice 2 sur 7
Association
Associe chaque passage à son nom.
- Solide → liquide
- Liquide → solide
- Liquide → gaz
- Gaz → liquide
Exercice 3 sur 7
Vrai ou faux
Le petit nuage blanc qui sort d’une casserole d’eau bouillante est de la vapeur d’eau.
Vrai ou faux ?
VraiFaux
Exercice 4 sur 7
Calcul
À quelle température la glace fond-elle (en °C) ?
Ta réponse°C
Exercice 5 sur 7
QCM
On fait fondre complètement un glaçon de 20 g. Quelle est la masse d’eau liquide obtenue ?
Choisis une réponse
Moins de 20 g20 gPlus de 20 g
Exercice 6 sur 7
Texte à trous
Complète.
Au congélateur, l’eau passe de l’état à l’état : c’est la .
Exercice 7 sur 7
Question ouverte
Explique pourquoi du linge mouillé finit par sécher, même sans être chauffé.
Ta réponse

CM2 · Sciences et technologie

Convertir des masses, mesurer le volume d’un liquide ou d’un solide par déplacement d’eau, conservation de la masse et évaporation : sciences CM2.

CM2 · Sciences et technologie

Mouvement rectiligne ou circulaire par rapport à un observateur, conversions de distances et de durées, la Terre autour du Soleil : sciences CM2.

CM2 · Sciences et technologie

Allumer une ampoule avec une pile, un interrupteur et des fils, lire un schéma normalisé, trier conducteurs et isolants, connaître les dangers : CM2.