Exercice 1 sur 8
QCMComment s’écrit en chiffres « vingt-trois millions quatre cent mille cinquante » ?
Mathématiques · CM2
Exercices : les grands nombres jusqu’à 999 999 999
22 exercices avec correction détaillée, en 3 séries. Aucune inscription : ta progression reste sur ton appareil.
ULUMINE · Mathématiques · CM2
Les grands nombres jusqu’à 999 999 999 — S’entraîner
Feuille d’exercices
Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 8
Exercice 1 — Coche la bonne réponse.
Comment s’écrit en chiffres « vingt-trois millions quatre cent mille cinquante » ?
- 23 400 050
- 23 400 500
- 23 040 050
- 2 340 050
Exercice 2
Quel est le chiffre des dizaines de millions dans 685 120 437 ?
Écris tes calculs :
Réponse : ………………
Exercice 3
Combien y a-t-il de milliers en tout dans 3 504 600 ?
Écris tes calculs :
Réponse : ………………
Exercice 4 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
On écrit correctement « deux million trois milles ».
VraiFaux
Exercice 5 — Complète les trous.
Complète la décomposition.
9 070 300 = 9 × + 7 × + 3 ×
Exercice 6 — Coche la bonne réponse.
Quel est le rangement dans l’ordre croissant ?
- 980 000 < 1 090 000 < 1 900 000 < 10 900 000
- 1 090 000 < 980 000 < 1 900 000 < 10 900 000
- 980 000 < 1 900 000 < 1 090 000 < 10 900 000
- 10 900 000 < 1 900 000 < 1 090 000 < 980 000
Exercice 7 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque nombre à son encadrement au million près.
- 1. 4 999 999
- 2. 5 000 001
- 3. 12 450 000
- 4. 999 000
- A. entre 12 000 000 et 13 000 000
- B. entre 5 000 000 et 6 000 000
- C. entre 0 et 1 000 000
- D. entre 4 000 000 et 5 000 000
Exercice 8
Sur une demi-droite, il y a 10 intervalles égaux entre 30 000 000 et 40 000 000. Quelle est la valeur d’un intervalle ?
Écris tes calculs :
Réponse : ………………
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ULUMINE · Mathématiques · CM2
Les grands nombres jusqu’à 999 999 999 — S’entraîner
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : 23 400 050
On remplit chaque classe : millions → 23, mille → 400, unités → 050.
- Classe des millions : 23
- Classe des mille : 400
- Classe des unités simples : 050
- On obtient 23 400 050.
Exercice 2
Réponse : 8
Dans la classe des millions (685), le chiffre des centaines de millions est 6, celui des dizaines de millions est 8, celui des unités de millions est 5.
Exercice 3
Réponse : 3504
Le nombre de milliers s’obtient en lisant tout ce qui est à gauche du chiffre des unités de mille (inclus) : 3 504 milliers. Les 600 restants ne font pas un millier complet.
Exercice 4
Réponse : Faux
C’est l’inverse : « million » prend un s au pluriel et « mille » est invariable. On écrit deux millions trois mille.
Exercice 5
Réponse : 1 000 000 · 10 000 · 100
Le 9 est au rang des unités de millions, le 7 au rang des dizaines de mille, le 3 au rang des centaines.
Exercice 6
Réponse : 980 000 < 1 090 000 < 1 900 000 < 10 900 000
980 000 a 6 chiffres, c’est le plus petit. 10 900 000 a 8 chiffres, c’est le plus grand. Entre 1 090 000 et 1 900 000, on compare le chiffre des centaines de mille : 0 < 9.
Exercice 7
Réponse : 1 → D · 2 → B · 3 → A · 4 → C
On regarde le nombre de millions entiers : 4 999 999 contient 4 millions, 5 000 001 en contient 5, 12 450 000 en contient 12 et 999 000 n’en contient aucun.
Exercice 8
Réponse : 1 000 000
L’écart est de 10 000 000, partagé en 10 intervalles égaux : chaque intervalle vaut 1 000 000.
- 40 000 000 − 30 000 000 = 10 000 000
- 10 000 000 ÷ 10 = 1 000 000
Exercices corrigés : 0 / 8
Exercice 2 sur 8
CalculQuel est le chiffre des dizaines de millions dans 685 120 437 ?
Exercice 3 sur 8
CalculCombien y a-t-il de milliers en tout dans 3 504 600 ?
Exercice 4 sur 8
Vrai ou fauxOn écrit correctement « deux million trois milles ».
Exercice 5 sur 8
Texte à trousComplète la décomposition.
Exercice 6 sur 8
QCMQuel est le rangement dans l’ordre croissant ?
Exercice 7 sur 8
AssociationAssocie chaque nombre à son encadrement au million près.
Exercice 8 sur 8
CalculSur une demi-droite, il y a 10 intervalles égaux entre 30 000 000 et 40 000 000. Quelle est la valeur d’un intervalle ?
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