Exercice 1 sur 8
QCMQuel est le moyen de transport le plus utilisé par les élèves de la classe ?
Mathématiques · CM2
Exercices : tableaux et graphiques
22 exercices avec correction détaillée, en 3 séries. Aucune inscription : ta progression reste sur ton appareil.
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Tableaux et graphiques — S’entraîner
Feuille d’exercices
Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 8
Les exercices 1 à 4 utilisent le tableau du cours : bus 8, voiture 6, à pied 7, vélo 4 (25 élèves).
Exercice 1 — Coche la bonne réponse.
Quel est le moyen de transport le plus utilisé par les élèves de la classe ?
- la voiture
- le bus
- la marche à pied
- le vélo
Exercice 2
Combien d’élèves de plus viennent à pied plutôt qu’à vélo ?
Écris tes calculs :
Réponse : ………………
Exercice 3
Combien d’élèves viennent sans véhicule à moteur (à pied ou à vélo) ?
Écris tes calculs :
Réponse : ………………
Exercice 4 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Dans le diagramme en barres de ces données, la barre « voiture » est plus haute que la barre « à pied ».
VraiFaux
Exercice 5
Dans un diagramme circulaire sur 40 élèves, la part « football » occupe exactement la moitié du disque. Combien d’élèves ont choisi le football ?
Écris tes calculs :
Réponse : ………………
Exercice 6 — Coche la bonne réponse.
D’après le relevé de températures du cours, à quelle heure fait-il le plus chaud ?
- 10 h
- 12 h
- 14 h
- 16 h
Exercice 7
D’après le même relevé, de combien de degrés la température a-t-elle augmenté entre 8 h et 14 h ?
Écris tes calculs :
Réponse : ……………… °C
Exercice 8 — Coche la bonne réponse.
Quel graphique est le mieux adapté pour montrer l’évolution de la taille d’une plante, semaine après semaine ?
- un diagramme circulaire
- une courbe
- un tableau sans titre
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ULUMINE · Mathématiques · CM2
Tableaux et graphiques — S’entraîner
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : le bus
Le plus grand effectif du tableau est 8 : c’est le bus.
Exercice 2
Réponse : 3
7 élèves à pied et 4 à vélo : 7 − 4 = 3 élèves de plus.
Exercice 3
Réponse : 11
On additionne les deux catégories : 7 + 4 = 11 élèves.
Exercice 4
Réponse : Faux
La hauteur d’une barre représente l’effectif : voiture 6, à pied 7. La barre « voiture » est donc plus basse.
Exercice 5
Réponse : 20
Le disque entier représente les 40 élèves. La moitié : 40 ÷ 2 = 20 élèves.
Exercice 6
Réponse : 14 h
La plus haute température relevée est 16 °C, à 14 h.
Exercice 7
Réponse : 10 °C
À 8 h : 6 °C ; à 14 h : 16 °C. 16 − 6 = 10 °C.
Exercice 8
Réponse : une courbe
Une courbe montre comment une grandeur évolue dans le temps. Le diagramme circulaire sert à représenter les parts d’un total.
Les exercices 1 à 4 utilisent le tableau du cours : bus 8, voiture 6, à pied 7, vélo 4 (25 élèves).
Exercices corrigés : 0 / 8
Exercice 2 sur 8
CalculCombien d’élèves de plus viennent à pied plutôt qu’à vélo ?
Exercice 3 sur 8
CalculCombien d’élèves viennent sans véhicule à moteur (à pied ou à vélo) ?
Exercice 4 sur 8
Vrai ou fauxDans le diagramme en barres de ces données, la barre « voiture » est plus haute que la barre « à pied ».
Exercice 5 sur 8
CalculDans un diagramme circulaire sur 40 élèves, la part « football » occupe exactement la moitié du disque. Combien d’élèves ont choisi le football ?
Exercice 6 sur 8
QCMD’après le relevé de températures du cours, à quelle heure fait-il le plus chaud ?
Exercice 7 sur 8
CalculD’après le même relevé, de combien de degrés la température a-t-elle augmenté entre 8 h et 14 h ?
Exercice 8 sur 8
QCMQuel graphique est le mieux adapté pour montrer l’évolution de la taille d’une plante, semaine après semaine ?
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