Fiche de révision : avant, pendant, après : situer des événements et les générations

CP · Questionner le monde

Se repérer dans l’école et autour de l’école

Connaître les lieux de l’école, comprendre qu’un plan représente un espace vu de dessus et utiliser des repères dans le quartier. Cours CP.

• Cours : Se repérer dans l’école et autour de l’école
• Exercices : Se repérer dans l’école et autour de l’école
• Fiches : Se repérer dans l’école et autour de l’école

CP · Questionner le monde

Le jour, la nuit et les saisons

Observer que le jour et la nuit se succèdent, connaître les moments de la journée et les quatre saisons dans l’ordre : le temps qui revient. CP.

• Cours : Le jour, la nuit et les saisons
• Exercices : Le jour, la nuit et les saisons
• Fiches : Le jour, la nuit et les saisons

CP · Questionner le monde

Le vivant, le non-vivant et ce que fabriquent les êtres vivants

Trier ce qui est vivant, non vivant ou fabriqué par un être vivant grâce à des critères simples : naître, grandir, se nourrir. Cours et exercices CP.

• Cours : Le vivant, le non-vivant et ce que fabriquent les êtres vivants
• Exercices : Le vivant, le non-vivant et ce que fabriquent les êtres vivants
• Fiches : Le vivant, le non-vivant et ce que fabriquent les êtres vivants