Il existe une immense diversité d’êtres vivants. Pour s’y retrouver, les scientifiques font deux choses différentes : identifier (trouver le nom d’un être vivant) et classer (le ranger dans des groupes selon ce qu’il possède).
Objectifs
- Définir ce qu’est une espèce
- Utiliser une clé de détermination pour identifier un être vivant
- Classer des animaux en groupes emboîtés à partir de leurs attributs
- Lire une classification pour dire « qui est plus proche de qui »
1. Qu’est-ce qu’une espèce ?
Espèce : Une espèce est un ensemble d’êtres vivants qui se ressemblent et qui peuvent se reproduire entre eux et dont les petits pourront, à leur tour, se reproduire. On dit qu’ils sont interféconds.
Exemple
Un caniche et un berger allemand sont très différents, mais ils peuvent avoir des petits ensemble : ils appartiennent à la même espèce, le chien.
2. Identifier avec une clé de détermination
Une clé de détermination pose des questions successives sur ce que l’on observe. Chaque réponse oriente vers une nouvelle question, jusqu’au nom de l’être vivant.
- L’animal a-t-il des pattes ? Non → question 2. Oui → question 3.
- A-t-il une coquille ? Oui → escargot. Non → ver de terre.
- A-t-il 6 pattes ? Oui → coccinelle. Non → question 4.
- A-t-il 8 pattes ? Oui → araignée. Non (14 pattes) → cloporte.
3. Classer en groupes emboîtés
Pour classer, on regarde ce que les êtres vivants possèdent (des attributs : squelette interne, quatre membres, poils, plumes…). On regroupe ceux qui partagent un même attribut. Les groupes se rangent les uns dans les autres, comme des boîtes.
| Animal | Squelette interne | 4 membres | Poils | Plumes |
|---|---|---|---|---|
| Escargot | non | non | non | non |
| Truite | oui | non | non | non |
| Lézard | oui | oui | non | non |
| Pigeon | oui | oui | non | oui |
| Chat | oui | oui | oui | non |
- Grande boîte « squelette interne » : truite, lézard, pigeon, chat.
- Dans cette boîte, boîte « 4 membres » : lézard, pigeon, chat (les ailes du pigeon sont des membres).
- Dans la boîte « 4 membres » : boîte « poils » (chat) et boîte « plumes » (pigeon).
4. Lire des parentés
Plus deux espèces partagent d’attributs, plus elles sont proches parentes. Dans notre classification, le chat partage avec le pigeon le squelette interne et les quatre membres ; avec la truite, seulement le squelette interne. Le chat est donc plus proche du pigeon que de la truite.
À retenir
- Une espèce regroupe des individus capables de se reproduire entre eux.
- Identifier, c’est trouver le nom (clé de détermination) ; classer, c’est ranger dans des groupes.
- On classe en groupes emboîtés selon les attributs que les êtres vivants possèdent.
- Plus deux espèces partagent d’attributs, plus elles sont proches parentes.
Et maintenant, à toi !
Vérifie que tu as compris avec les exercices, puis révise avec la fiche.