Enseignement moral et civique · Seconde

La laïcité, garantie de la liberté de conscience et du pluralisme

La France est, selon l’article 1er de sa Constitution, une République « laïque ». La laïcité est souvent mal comprise : on la confond avec l’hostilité aux religions ou avec l’athéisme. En quoi ce principe juridique garantit-il au contraire la liberté de chacun de croire ou de ne pas croire ?

Objectifs

  • Connaître les articles essentiels de la loi du 9 décembre 1905
  • Distinguer la neutralité de l’État et la liberté des citoyens
  • Comprendre les règles propres à l’école publique
  • Distinguer services publics et entreprises privées, agents et usagers

1. La loi de séparation des Églises et de l’État (9 décembre 1905)

La loi met fin au Concordat signé en 1801 par Bonaparte et le pape : l’État ne nomme plus les évêques et ne rémunère plus les ministres du culte. Les religions s’organisent librement, dans le respect des lois.

2. Neutralité de l’État, liberté des citoyens

Laïcité : Principe d’organisation de la République fondé sur la séparation des Églises et de l’État, la neutralité de l’État à l’égard des convictions et la garantie de la liberté de conscience de tous.

  • L’État et ses agents sont neutres : un fonctionnaire ne peut pas manifester ses convictions religieuses dans l’exercice de ses fonctions.
  • Les citoyens sont libres : chacun peut croire, ne pas croire, changer de religion et manifester ses convictions, dans les limites de l’ordre public (DDHC, art. 10).
  • Égalité de traitement : l’article 1er de la Constitution précise que la République « respecte toutes les croyances » et assure l’égalité devant la loi sans distinction de religion.

3. La laïcité à l’école publique

  • Les enseignants, agents publics, sont soumis à une stricte neutralité.
  • La loi du 15 mars 2004 interdit aux élèves des écoles, collèges et lycées publics le port de signes ou tenues par lesquels ils manifestent ostensiblement une appartenance religieuse.
  • La Charte de la laïcité à l’École (2013) est affichée dans les établissements publics.
  • L’école fait primer les connaissances sur les croyances : aucun élève ne peut refuser un enseignement au nom de ses convictions.

4. Au travail : distinguer les situations

À retenir

  • Loi du 9 décembre 1905 : liberté de conscience (art. 1) ; aucun culte reconnu, salarié ni subventionné (art. 2).
  • Neutralité de l’État et de ses agents ; liberté de conscience et d’expression des citoyens.
  • Loi du 15 mars 2004 : pas de signes religieux ostensibles pour les élèves de l’école publique.
  • La laïcité n’est pas l’athéisme : elle garantit le pluralisme des croyances.

Et maintenant, à toi !

Vérifie que tu as compris avec les exercices, puis révise avec la fiche.

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