Exercice 1 sur 8
QCMQuand la loi de séparation des Églises et de l’État a-t-elle été adoptée ?

Enseignement moral et civique · Seconde
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ULUMINE · Enseignement moral et civique · Seconde
Feuille d’exercices
Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 8
Exercice 1 — Coche la bonne réponse.
Quand la loi de séparation des Églises et de l’État a-t-elle été adoptée ?
Exercice 2 — Complète les trous.
Complète l’article 2 de la loi de 1905.
« La République ne , ne ni ne aucun culte. »
Exercice 3 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
La laïcité impose aux citoyens de ne pas montrer leur religion dans l’espace public.
VraiFaux
Exercice 4 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque personne à la règle qui s’applique à elle.
Exercice 5 — Coche la bonne réponse.
Pourquoi l’Alsace et la Moselle ont-elles un régime particulier des cultes ?
Exercice 6
Quelle juridiction a tranché l’affaire Baby Loup en assemblée plénière le 25 juin 2014 ?
Exercice 7 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
L’article 1er de la loi de 1905 affirme que la République assure la liberté de conscience.
VraiFaux
Exercice 8
« La laïcité est une liberté plus qu’une interdiction. » Discute cette affirmation en quelques lignes.
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ULUMINE · Enseignement moral et civique · Seconde
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : 9 décembre 1905
La loi de séparation date du 9 décembre 1905. 1882 correspond aux lois Ferry sur l’école laïque, 2004 à la loi sur les signes religieux à l’école.
Exercice 2
Réponse : reconnaît · salarie · subventionne
Ces trois verbes définissent la séparation : l’État n’accorde à aucune religion un statut officiel ni un financement.
Exercice 3
Réponse : Faux
Faux. La neutralité s’impose à l’État et à ses agents, pas aux citoyens. Ceux-ci peuvent manifester leurs convictions, dans les limites de l’ordre public et des règles particulières (comme celle de 2004 pour les élèves).
Exercice 4
Réponse : 1 → B · 2 → C · 3 → D · 4 → A
La règle dépend du statut : agent public, élève de l’école publique, usager ou salarié du privé.
Exercice 5
Réponse : Parce qu’elles étaient allemandes en 1905 et ont conservé le Concordat après 1918.
Annexées par l’Empire allemand en 1871, l’Alsace et la Moselle n’étaient pas françaises en 1905. Revenues à la France en 1918, elles ont conservé le régime concordataire.
Exercice 6
Réponse : la Cour de cassation
La Cour de cassation, juridiction suprême de l’ordre judiciaire, a jugé que la clause de neutralité du règlement intérieur de la crèche était justifiée et proportionnée.
Exercice 7
Réponse : Vrai
Vrai. La loi commence par une garantie de liberté, avant d’organiser la séparation : c’est sa finalité première.
Exercice 8
Exemple de réponse : La laïcité est d’abord une liberté : la loi de 1905 commence par affirmer que la République assure la liberté de conscience et garantit le libre exercice des cultes. Chacun peut croire, ne pas croire ou changer de religion, et l’État traite tous les citoyens de la même manière. Mais cette liberté repose aussi sur des obligations : l’État et ses agents doivent être neutres, et certaines règles limitent l’expression religieuse, comme la loi de 2004 pour les élèves de l’école publique. Ces limites ne visent pas les croyances elles-mêmes : elles protègent la neutralité du service public et la liberté de conscience des autres, notamment des plus jeunes.
Une bonne réponse montre que les obligations de neutralité servent la liberté de tous, sans nier qu’elles existent.
Quand la loi de séparation des Églises et de l’État a-t-elle été adoptée ?
Complète l’article 2 de la loi de 1905.
La laïcité impose aux citoyens de ne pas montrer leur religion dans l’espace public.
Associe chaque personne à la règle qui s’applique à elle.
Pourquoi l’Alsace et la Moselle ont-elles un régime particulier des cultes ?
Quelle juridiction a tranché l’affaire Baby Loup en assemblée plénière le 25 juin 2014 ?
L’article 1er de la loi de 1905 affirme que la République assure la liberté de conscience.
« La laïcité est une liberté plus qu’une interdiction. » Discute cette affirmation en quelques lignes.
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