Exercice 1 sur 10
Vrai ou fauxRappel : le produit de deux nombres de même signe est positif ; le produit de deux nombres de signes contraires est négatif.
Vrai ou faux : (−4) × (−5) = −20

Retravailler · Mathématiques Quatrième
10 exercices progressifs, des bases jusqu’au niveau attendu, avec une correction détaillée.

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Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 10
Exercice 1 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Rappel : le produit de deux nombres de même signe est positif ; le produit de deux nombres de signes contraires est négatif.
Vrai ou faux : (−4) × (−5) = −20
VraiFaux
Exercice 2
Calcule (−2) × 3 × (−5).
Aide : compte les facteurs négatifs. S’il y en a un nombre pair, le produit est positif ; un nombre impair, il est négatif.
Écris tes calculs :
Réponse : ………………
Exercice 3 — Coche la bonne réponse.
Calcule + .
Aide : écris les deux fractions avec le dénominateur 6, puis additionne seulement les numérateurs.
Exercice 4
Calcule × . Donne le résultat sous forme décimale ou de fraction.
Aide : pour multiplier deux fractions, on multiplie les numérateurs entre eux et les dénominateurs entre eux.
Écris tes calculs :
Réponse : ………………
Exercice 5 — Coche la bonne réponse.
Rappel : diviser par une fraction, c’est multiplier par son inverse. L’inverse de est .
Calcule ÷ .
Exercice 6 — Complète les trous.
Rappel : aⁿ est le produit de n facteurs égaux à a. Attention : dans −3², la puissance ne porte que sur 3, alors que dans (−3)², elle porte sur −3. Complète.
2⁵ = 2 × 2 × 2 × 2 × 2 = . (−3)² = (−3) × (−3) = . −3² = −(3 × 3) = .
Exercice 7 — Coche la bonne réponse.
Rappel : la notation scientifique d’un nombre s’écrit a × 10ⁿ, où a a un seul chiffre non nul avant la virgule (1 ≤ a < 10).
Quelle est la notation scientifique de 52 000 ?
Exercice 8
Rappel : k(a − b) = k × a − k × b. Le nombre devant la parenthèse multiplie chaque terme.
Développe : 3(2x − 5)
Exercice 9
Rappel : (a + b)(c + d) = ac + ad + bc + bd. Chaque terme de la première parenthèse multiplie chaque terme de la seconde : cela fait 4 produits.
Développe puis réduis : (x + 2)(x + 5)
Exercice 10
Résous l’équation 4x + 7 = x + 19.
Aide : enlève d’abord x des deux côtés pour avoir les x d’un seul côté, puis enlève 7 des deux côtés.
Écris tes calculs :
Réponse : ………………
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Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : Faux
C’est faux. Les deux facteurs sont négatifs : ils ont le même signe, donc le produit est positif.
Exercice 2
Réponse : 30
On trouve d’abord le signe en comptant les facteurs négatifs, puis on multiplie les distances à zéro.
Exercice 3
Réponse :
On ne peut additionner deux fractions que si elles ont le même dénominateur. 6 est un multiple de 2 et de 3.
Exercice 4
Réponse : 1,5
On multiplie « en haut » et « en bas », puis on simplifie la fraction obtenue.
Exercice 5
Réponse :
On remplace « ÷ » par « × », puis on multiplie les deux fractions.
Exercice 6
Réponse : 32 · 9 · −9
On écrit le produit en entier, puis on fait attention aux parenthèses : elles indiquent si le signe moins est élevé à la puissance ou non.
Exercice 7
Réponse : 5,2 × 10⁴
On place la virgule après le premier chiffre non nul (5,2), puis on compte de combien de rangs on l’a déplacée.
Exercice 8
Réponse : 6x − 15
On distribue le 3 sur 2x et sur 5, sans oublier le signe moins.
Exercice 9
Réponse : x² + 7x + 10
On écrit les quatre produits, puis on regroupe les termes en x.
Exercice 10
Réponse : 4
On peut ajouter ou soustraire le même terme des deux côtés d’une équation, et diviser les deux côtés par un même nombre non nul.
Ces exercices reprennent pas à pas les calculs de 4e : règle des signes, fractions, puissances, notation scientifique, développement et équations. Chaque énoncé commence par un rappel ou une aide : lis-le bien avant de répondre. Lis aussi chaque correction en entier, même quand tu as juste : c’est là que se trouvent les méthodes. Tu peux recommencer autant de fois que tu veux.
Rappel : le produit de deux nombres de même signe est positif ; le produit de deux nombres de signes contraires est négatif.
Vrai ou faux : (−4) × (−5) = −20
Calcule (−2) × 3 × (−5).
Aide : compte les facteurs négatifs. S’il y en a un nombre pair, le produit est positif ; un nombre impair, il est négatif.
Calcule + .
Aide : écris les deux fractions avec le dénominateur 6, puis additionne seulement les numérateurs.
Calcule × . Donne le résultat sous forme décimale ou de fraction.
Aide : pour multiplier deux fractions, on multiplie les numérateurs entre eux et les dénominateurs entre eux.
Rappel : diviser par une fraction, c’est multiplier par son inverse. L’inverse de est .
Calcule ÷ .
Rappel : aⁿ est le produit de n facteurs égaux à a. Attention : dans −3², la puissance ne porte que sur 3, alors que dans (−3)², elle porte sur −3. Complète.
Rappel : la notation scientifique d’un nombre s’écrit a × 10ⁿ, où a a un seul chiffre non nul avant la virgule (1 ≤ a < 10).
Quelle est la notation scientifique de 52 000 ?
Rappel : k(a − b) = k × a − k × b. Le nombre devant la parenthèse multiplie chaque terme.
Développe : 3(2x − 5)
Rappel : (a + b)(c + d) = ac + ad + bc + bd. Chaque terme de la première parenthèse multiplie chaque terme de la seconde : cela fait 4 produits.
Développe puis réduis : (x + 2)(x + 5)
Résous l’équation 4x + 7 = x + 19.
Aide : enlève d’abord x des deux côtés pour avoir les x d’un seul côté, puis enlève 7 des deux côtés.