Exercice 1 sur 10
Vrai ou fauxRappel : dans un calcul sans parenthèses, on fait d’abord les multiplications et les divisions, puis les additions et les soustractions.
Vrai ou faux : 5 + 2 × 4 = 28

Retravailler · Mathématiques Cinquième
10 exercices progressifs, des bases jusqu’au niveau attendu, avec une correction détaillée.

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Kit de remédiation
Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 10
Exercice 1 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Rappel : dans un calcul sans parenthèses, on fait d’abord les multiplications et les divisions, puis les additions et les soustractions.
Vrai ou faux : 5 + 2 × 4 = 28
VraiFaux
Exercice 2
Calcule 20 − 3 × 4.
Aide : commence par la multiplication 3 × 4, puis fais la soustraction.
Écris tes calculs :
Réponse : ………………
Exercice 3
Calcule 2 × (6 + 9) − 5.
Aide : les parenthèses passent avant tout le reste.
Écris tes calculs :
Réponse : ………………
Exercice 4 — Complète les trous.
Rappels : un nombre est divisible par 2 s’il se termine par 0, 2, 4, 6 ou 8 ; il est divisible par 9 si la somme de ses chiffres est divisible par 9. Complète à propos du nombre 348.
348 se termine par , donc il est divisible par 2. La somme de ses chiffres est 3 + 4 + 8 = . Comme 15 n’est pas dans la table de 9, le nombre 348 divisible par 9.
Exercice 5
Calcule (−6) + 9.
Aide : les deux nombres sont de signes contraires. On soustrait leurs distances à zéro, et le résultat prend le signe de celui qui est le plus loin de zéro.
Écris tes calculs :
Réponse : ………………
Exercice 6
Calcule 3 − (−5).
Aide : soustraire un nombre, c’est ajouter son opposé. L’opposé de −5 est 5.
Écris tes calculs :
Réponse : ………………
Exercice 7 — Coche la bonne réponse.
Rappel : on obtient une fraction égale en multipliant (ou en divisant) le numérateur et le dénominateur par le même nombre.
Quelle fraction est égale à ?
Exercice 8 — Coche la bonne réponse.
Calcule + .
Aide : écris d’abord avec le dénominateur 8.
Exercice 9 — Complète les trous.
Rappel : k(a + b) = k × a + k × b. Le nombre devant la parenthèse multiplie chaque terme. Complète le développement.
5(x + 3) = 5 × x + 5 × = 5x +
Exercice 10
Trouve le nombre x tel que 4x − 3 = 17.
Aide : demande-toi d’abord « quel nombre, diminué de 3, donne 17 ? », puis « quel nombre, multiplié par 4, donne ce résultat ? ».
Écris tes calculs :
Réponse : ………………
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Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : Faux
C’est faux. Le résultat 28 vient de (5 + 2) × 4 : on a fait l’addition en premier, ce qui ne respecte pas la priorité de la multiplication.
Exercice 2
Réponse : 8
La multiplication est prioritaire sur la soustraction.
Exercice 3
Réponse : 25
Ordre à suivre : parenthèses, puis multiplications et divisions, puis additions et soustractions.
Exercice 4
Réponse : 8 · 15 · n’est pas
On applique les critères de divisibilité un par un. Pour 9 (comme pour 3), on additionne les chiffres et on regarde si cette somme est dans la table.
Exercice 5
Réponse : 3
Imagine un thermomètre : il fait −6 °C et la température monte de 9 degrés. Tu arrives à +3 °C.
Exercice 6
Réponse : 8
On transforme la soustraction en addition de l’opposé, puis on calcule.
Exercice 7
Réponse :
Pour passer du dénominateur 4 au dénominateur 12, on multiplie par 3. On doit aussi multiplier le numérateur par 3.
Exercice 8
Réponse :
On ne peut additionner deux fractions que si elles ont le même dénominateur. On additionne alors les numérateurs et on garde le dénominateur.
Exercice 9
Réponse : 3 · 15
On distribue le 5 sur x et sur 3. Une erreur fréquente est d’oublier de multiplier le second terme et d’écrire 5x + 3.
Exercice 10
Réponse : 5
On remonte les opérations à l’envers : on annule le − 3 en ajoutant 3, puis on annule le × 4 en divisant par 4.
Ces exercices reprennent pas à pas les bases du calcul : priorités opératoires, divisibilité, nombres relatifs, fractions, expressions littérales et équations. Prends ton temps, lis chaque correction en entier même quand tu as juste : c’est là que se trouvent les méthodes. Tu peux recommencer autant de fois que tu veux.
Rappel : dans un calcul sans parenthèses, on fait d’abord les multiplications et les divisions, puis les additions et les soustractions.
Vrai ou faux : 5 + 2 × 4 = 28
Calcule 20 − 3 × 4.
Aide : commence par la multiplication 3 × 4, puis fais la soustraction.
Calcule 2 × (6 + 9) − 5.
Aide : les parenthèses passent avant tout le reste.
Rappels : un nombre est divisible par 2 s’il se termine par 0, 2, 4, 6 ou 8 ; il est divisible par 9 si la somme de ses chiffres est divisible par 9. Complète à propos du nombre 348.
Calcule (−6) + 9.
Aide : les deux nombres sont de signes contraires. On soustrait leurs distances à zéro, et le résultat prend le signe de celui qui est le plus loin de zéro.
Calcule 3 − (−5).
Aide : soustraire un nombre, c’est ajouter son opposé. L’opposé de −5 est 5.
Rappel : on obtient une fraction égale en multipliant (ou en divisant) le numérateur et le dénominateur par le même nombre.
Quelle fraction est égale à ?
Calcule + .
Aide : écris d’abord avec le dénominateur 8.
Rappel : k(a + b) = k × a + k × b. Le nombre devant la parenthèse multiplie chaque terme. Complète le développement.
Trouve le nombre x tel que 4x − 3 = 17.
Aide : demande-toi d’abord « quel nombre, diminué de 3, donne 17 ? », puis « quel nombre, multiplié par 4, donne ce résultat ? ».