Exercice 1 sur 9
QCMSans calculer, compare (−3)² et (−2)².

Mathématiques · Seconde
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ULUMINE · Mathématiques · Seconde
Feuille d’exercices
Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 9
Les nombres décimaux peuvent s’écrire avec une virgule ou un point.
Exercice 1 — Coche la bonne réponse.
Sans calculer, compare (−3)² et (−2)².
Exercice 2 — Coche la bonne réponse.
Si 2 < x < 5, alors :
Exercice 3 — Coche la bonne réponse.
Si −4 < x < −1, alors appartient à :
Exercice 4 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
La fonction inverse est décroissante sur ]−∞ ; 0[ ∪ ]0 ; +∞[.
VraiFaux
Exercice 5 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Pour tout réel x de [0 ; 1], x² ≤ x.
VraiFaux
Exercice 6
Donne la solution positive de x² = 10, arrondie au centième.
Écris tes calculs :
Réponse : ………………
Exercice 7 — Coche la bonne réponse.
L’ensemble des solutions de x² > 9 est :
Exercice 8 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque fonction à une propriété qui la caractérise parmi les trois.
Exercice 9
Démontre que la fonction carré est décroissante sur ]−∞ ; 0].
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ULUMINE · Mathématiques · Seconde
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : (−3)² > (−2)²
−3 < −2 et la fonction carré est décroissante sur ]−∞ ; 0] : elle inverse l’ordre, donc (−3)² > (−2)². Vérification : 9 > 4.
Exercice 2
Réponse : 4 < x² < 25
La fonction carré est croissante sur [0 ; +∞[ : elle conserve l’ordre. 2² = 4 et 5² = 25.
Exercice 3
Réponse : ]−1 ; −0,25[
La fonction inverse est décroissante sur ]−∞ ; 0[ : l’ordre est inversé.
Exercice 4
Réponse : Faux
Contre-exemple : −1 < 1 mais = −1 < 1 = . L’ordre est conservé ici, donc elle n’est pas décroissante sur la réunion. Elle est décroissante sur chacun des deux intervalles séparément.
Exercice 5
Réponse : Vrai
x² − x = x(x − 1). Sur [0 ; 1], x ≥ 0 et x − 1 ≤ 0, donc le produit est négatif ou nul : x² ≤ x. Exemple : 0,5² = 0,25 ≤ 0,5.
Exercice 6
Réponse : 3,16
x² = 10 a deux solutions : −√10 et √10. La solution positive est √10 ≈ 3,162…, soit 3,16 au centième.
Exercice 7
Réponse : ]−∞ ; −3[ ∪ ]3 ; +∞[
x² > 9 ⟺ |x| > 3 : x est à plus de 3 de 0. Ne pas oublier les valeurs négatives : (−4)² = 16 > 9.
Exercice 8
Réponse : 1 → A · 2 → C · 3 → B
Carré : parabole ; inverse : hyperbole, non définie en 0 ; valeur absolue : courbe en « V » formée des demi-droites y = −x (x ≤ 0) et y = x (x ≥ 0).
Exercice 9
Exemple de réponse : Soit a et b deux réels avec a < b ≤ 0.
b² − a² = (b − a)(b + a).
b − a > 0 ; a et b sont négatifs ou nuls, et a < 0, donc b + a < 0.
Ainsi b² − a² < 0, soit a² > b².
a < b entraîne a² > b² : la fonction carré est strictement décroissante sur ]−∞ ; 0].
On étudie le signe de b² − a² grâce à l’identité a² − b² = (a − b)(a + b).
Les nombres décimaux peuvent s’écrire avec une virgule ou un point.
Sans calculer, compare (−3)² et (−2)².
Si 2 < x < 5, alors :
Si −4 < x < −1, alors appartient à :
La fonction inverse est décroissante sur ]−∞ ; 0[ ∪ ]0 ; +∞[.
Pour tout réel x de [0 ; 1], x² ≤ x.
Donne la solution positive de x² = 10, arrondie au centième.
L’ensemble des solutions de x² > 9 est :
Associe chaque fonction à une propriété qui la caractérise parmi les trois.
Démontre que la fonction carré est décroissante sur ]−∞ ; 0].
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